兒童涂鴉涂色簡筆畫是一款讓孩子可以任意涂鴉繪圖的應用，兒童涂鴉涂色簡筆畫軟件擁有40多種畫筆顏色，讓孩子隨心所欲創(chuàng)作，在兒童涂鴉涂色簡筆畫上想畫什么畫什么，盡情發(fā)揮兒童的想象力，興趣是最好的老師哦，快帶著小朋友一起來開發(fā)他的天賦吧。

奇妙簡筆畫app 9.60.10.00 官方版

類型：幼兒教育大小：66.3M語言：中文時間：12-13評分：5.0

兒童涂鴉涂色簡筆畫APP介紹

兒童涂鴉涂色簡筆畫是一款兒童畫畫軟件，融合了彩繪、素描等多種繪圖方式的指繪版涂色書，在畫畫內(nèi)容上涵蓋了卡通畫、鉛筆畫、彩鉛畫、像素畫、水彩畫、簡筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、手指畫、油畫、沙畫等多種風格。

40種顏色畫筆，蠟筆、水彩筆等、可用于涂色、上色、涂鴉、圖畫、寶寶學畫畫、兒童學畫畫、隨心所欲！

36種畫畫板，畫水果、畫日常、畫交通工具、畫建筑、畫房子、畫兔子、畫小鳥、畫動物、畫爸爸、畫媽媽、畫醫(yī)生、畫各種人物。

搭配制圖、排版、插畫、各色畫筆、橡皮、繪畫板等多功能工具箱，讓我們的小畫家更好更簡單的體驗繪畫世界的樂趣！

本軟件適用于幼兒園時期及小學初期，2歲，3歲年齡階段的嬰幼兒,學齡前嬰兒、5歲，6歲的小朋友，簡單有趣的畫畫游戲，為愛畫畫孩子的童年增添更多色彩！

兒童涂鴉涂色簡筆畫APP特點

1、學畫畫——演示、學畫、涂色三重奏教程，運用各種線條，展現(xiàn)日常生活中遇見的事物。在線繪畫達人授課，演示畫家原畫制作過程，然后讓小寶寶在畫畫板上學畫，最后讓孩子在小畫板上涂顏色。

2、自由畫——讓小寶寶在畫圖板上充分發(fā)揮想象力，在涂鴉板上自由搭配，開拓幼兒的智力，發(fā)散思維。

3、我的畫冊——小寶寶可以將自己制作的板畫放在這個畫冊秘密花園里，同時也可以保留在手機相機里，制作成圖畫書。

4、繪畫模板有公主等卡通人物圖案大全、汽車飛機等交通工具，海洋動物，各種水果供孩子自由選擇，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)能力，發(fā)現(xiàn)生活的美。

5、填色世界——通過讓小朋友在顏色板上自行配色涂畫、填色，增加孩子對顏色的認知，識別不同的色彩的不同用處的同時學習上色、調(diào)色。

6、美術涉及藝術、形色、自然科學、物理以及生活中的各種常識。通過對不同的事物進行有目的的觀察與描述。鍛煉孩子的感知能力和動手能力。

7、難度系數(shù)呈現(xiàn)跳躍式，無論是剛入門學習繪畫還是零基礎，都可以更容易掌握繪畫技術。

8、興趣是最好的教師，在娛樂的過程中培養(yǎng)孩子手繪興趣，培訓增進親子感情。

兒童涂鴉涂色簡筆畫APP優(yōu)勢

第一，涂鴉能培養(yǎng)幼兒的動手能力。涂鴉最直接的目的就是讓寶寶動手。通過涂鴉能鍛煉寶寶的手臂肌肉，握筆的手指肌肉，促進手臂、手腕、手指協(xié)調(diào)配合能力。還有手眼的協(xié)調(diào)能力。為準確握筆打下基礎。

第二，涂鴉能培養(yǎng)幼兒的審美能力。涂鴉時給寶寶準備多只彩色筆，寶寶會挑選自己喜歡的顏色來涂鴉中心的畫卷，在涂鴉過程中，不斷更新顏色和線條或者圓圈，小點等等，把內(nèi)在的語言用不同顏色來抒發(fā)出來。幼兒涂鴉的過程更是練習審美的過程。

第三，涂鴉的過程也是創(chuàng)造力培養(yǎng)的過程。涂鴉中，告訴外婆說：我要畫媽媽，于是拿起筆嘩嘩嘩地就畫了起來。邊畫還一邊解釋著什么。在畫的過程中腦瓜里想著媽媽的樣子，把想象的東西都給畫上了。所有涂鴉是幼兒想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

第四，寶寶涂鴉能培養(yǎng)良好的學習習慣。 涂鴉過程為安靜的游戲活動，需要處于專注的狀態(tài)。孩子在涂鴉過程中，需要動手、動腦雙重活動，并且他們對涂鴉充滿了興趣，因此能夠自覺控制注意力，仔細、耐心的堅持完成自己的作品，進入專心操作狀態(tài)，能夠促使幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

第五，涂鴉能培養(yǎng)幼兒的敏捷的思維能力。在涂鴉中，不斷變化涂鴉的方向，寶寶的大腦在飛速運轉(zhuǎn)給出手指繪畫信息，手指涂鴉完后飛速反饋會大腦信息。又或者停下筆來想想，這里畫一筆，那里涂一筆。就是在不斷的思維活動中，完成自己認為盡善盡美的作品

最后一點，涂鴉能幫助發(fā)展語言組織與表達能力。在涂鴉活動中，家長或者老師，在幼兒畫完自己的作品后，要問寶寶，你這是畫的什么呀，寶寶就會對你說他畫的什么什么，每一次提問寶寶都會非常能說的告訴你他畫的什么。從而鍛煉了寶寶語言組織能力和表達能力。

怎樣培養(yǎng)孩子的繪畫興趣？

孩子們都喜歡畫畫，但是幼兒對繪畫的興趣不是天生就有的，那么，怎樣培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣呢？

一、注重豐富孩子的生活經(jīng)驗，調(diào)動幼兒繪畫的積極性,有些孩子愛畫相同的人和事物的形象，始終沒有變化，時間長了容易形成一定的思想模式，這樣會影響孩子的繪畫水平提高，對于這樣的孩子，首先應該去豐富他們的生活經(jīng)驗，比如帶孩子爬山、游泳、唱歌、跳舞??甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙、睡覺等點點滴滴，都可以說是豐富孩子作畫靈感的源泉，孩子要通過親身經(jīng)歷的經(jīng)驗，才能描寫出生動、真摯、充滿情感的作品，這樣孩子也能在繪畫過程中得到滿足。

二、利用童話語言，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，使幼兒容易理解和樂于接受的方式，有一次，一個孩子在畫小貓時，下筆時畫得太小了，想畫另一張，我有意地說到：“貓媽媽身邊有個寶寶，你先畫了個小寶寶，媽媽長的什么樣子呢？快畫出來叫大家看看吧！孩子一聽，興趣來了，回到座位在小貓旁邊畫了另外一個貓，又畫了幾個小貓，畫完還跑到我身邊告訴我：“你看，貓媽媽生了這么多小寶寶。”童話式的評語還能對孩子的每一點發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和進步給與溫馨的表揚、肯定，增強孩子的自信心。

三、創(chuàng)設和諧、溫馨、寬的美術氛圍的活動情景，呵護和培養(yǎng)想象力，激發(fā)孩子的繪畫興趣。一個和諧、溫馨沒有壓力的美術氛圍，更能激發(fā)出孩子自身強大的創(chuàng)造能力，讓孩子的想象力可以自由自在地表達出來，同時孩子也可以和同伴之間進行良好的互動，小孩子之間的溝通是奇妙的，毫無邊際的，環(huán)境越寬松，她們的思維更能發(fā)揮的沒有極限。同時，家長是孩子最好的老師，父母可以經(jīng)常帶孩子去戶外寫生，在平時生活中以及大自然中發(fā)現(xiàn)美，畫出美好的事物，這是一個非常良好的體驗。

四，讓孩子自由想象大膽創(chuàng)作，為美術碰撞出藝術的火花，如美術活動《勤勞的小手》時，首先讓幼兒觀察自己的小手，在畫自己小手的基礎上，大膽地想象、創(chuàng)作。然后在手的造型上添畫成大樹、小花、蝴蝶等等。許多的幼兒都喜歡在自己的畫面上添上一些什么，只要幼兒能說出添的是什么，都是可以的。活動中使幼兒展開想象，大膽創(chuàng)作，從而更好地發(fā)揮幼兒的繪畫積極性。這樣以來幼兒創(chuàng)新的意識開始得到了培養(yǎng)，在得到老師的肯定后自信心增加了，興趣也會隨之增加的。