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這是關于2020年9月1日開學第一課的內容的讀后感，很多學校都會要求學生進行統一觀看，然后寫一篇讀后感作文來談談自己對于這次的主題的感想，小編整理一些內容分享！

開學第一課普及防疫知識弘揚抗疫精神作文

開學第一課介紹

新學期開學后，各地各校要按照教育部印發的《中小學貫徹落實<新時代愛國主義教育實施綱要>重點任務工作方案的通知》要求，充分利用國家中小學網絡云平臺提供的專題教育資源，大力弘揚抗疫精神，深入開展愛國主義教育。

中小學校要有針對性地持續加強學生心理健康教育，做到“四個一”：一是上好一堂專題心理輔導課，充分利用國家和地方、學校心理健康教育專題資源，采取心理講座、主題班會、團隊活動等形式，認真開展學生心理疏導。二是開展一次全面談心談話，學校校長、德育干部、班主任、心理健康教師、學科教師等工作人員，要分工負責與學生開展深入談心談話，全面掌握學生心理健康情況和學習生活情況，做好學生思想工作。三是健全一項學生心理健康報告制度，準確掌握、及時報告每名學生的心理狀況，加強學習困難學生幫扶支持，幫助學生跟上教學進程，緩解因學習壓力帶來的焦慮情緒。四是組織一系列校園文化活動，通過創設溫馨溫暖的校園環境、積極組織開展文化、體育、藝術以及適宜的戶外活動等，引導學生開展體育鍛煉，增強身體素質，加強互動交流、互相幫助，促進學生盡快融入集體學習生活。

讀后感分享

2020年的春節，原本是合家團聚，萬民同樂的日子。但是，突如其來的新型冠狀病毒的蔓延，讓這個春節過得不同尋常。

疫情面前，全國各地的醫務志愿者們主動請戰，支援疫情重災區——湖北武漢。這些奮戰在一線的醫務工作者們有著堅定不摧的信念，有著舍小家為大家的奉獻精神。他們這個春節過的比以往更加忙碌，任務也更加艱巨。新型冠狀病毒毫無忌憚的在人間肆虐著，醫務人員運用精湛的專業技術沖鋒陷陣，他們無數次與死神擦肩而過，把一個個陌生的生命從病魔的爪牙下救出。他們日以繼夜地奮戰著，堅信必能打贏這場沒有硝煙的戰爭。

網絡上有許多催人淚下的抗戰疫情視頻，其中有一位身為醫護人員的年輕母親，將自己八個月大的孩子送回老家，讓家人幫忙照看，自己義無反顧地奔赴疫情重災區。視頻中幼兒一聲聲撕心裂肺地啼哭，和那位母親滿眼淚花地轉身離去，使我的心一陣陣的顫抖。這些志愿者們是平凡的人，更是偉大的人。

這次疫情來臨，我通過看新聞，及時了解疫情信息，并認識了鐘南山爺爺，也明白了為什么要讀書的真諦：知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火，當危險來臨的時候，你不是害怕，而是用自己的知識去戰勝危險，用自己的勇敢和擔當去化解災難，成為國家和人民的中流砥柱。

俗話說得好：國難當頭，匹夫有責。只要我們每個人不把自己當局外人，盡心盡力做好自己的事，必將戰勝一切困難。我將繼續努力多讀書，讀好書，用知識武裝自己，爭取成為像鐘南山爺爺那樣的人。

眾志成城抗疫情，相信明天會更好。武漢加油！中國加油！

往屆開學第一課內容

2015年，第八屆《開學第一課》，以“英雄不朽”為主題。本屆節目主題將圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創未來”的精神指導，選取青少年的獨特視角，向孩子們講述一個個英雄故事。

2016年，第九屆《開學第一課》，以“先輩的旗幟”為主題，本屆節目主題為“先輩的旗幟”，將以青少年的視角，為孩子們講述長征路上真實的歷史和感人至深的故事。節目將分為“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈”四節課，在展現長征精神的同時，尋找長征精神與時代的結合點，給青少年以價值觀的啟迪和引導，讓孩子們在對英雄的致敬中獲得寶貴的精神財富。

2017年，第十屆《開學第一課》的主題為“中華驕傲”。中華驕傲，是文化的驕傲，是民族的自信。這份驕傲和自信，深深鐫刻在中華民族的記憶里，流淌在中華文化的血脈中。

2018年，第十一屆《開學第一課》，以“創造向未來”為主題。通過“夢想、奮斗、探索、未來”四個篇章，在“創造精神”指引下，探討夢想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來的美好，以充滿前瞻性和未來感的設計，引領廣大中小學生感悟創造精神的魅力和重要意義，鼓勵孩子們鍛煉實踐能力、提升科學素養、培育創新精神，在新的時代節點上，更好地向未來出發。

2019年，第十二屆《開學第一課》，以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，通過講述為了讓五星紅旗高高飄揚而不懈奮斗的動人故事，帶領同學們見證偉大祖國的發展歷程。