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今年因為疫情的原因很多地方開學都很慢，不過今年秋將會全面的開學！今年開學第一課以“普及防疫知識，弘揚抗疫精神”為主題，深入到日常的生活學習之中，學習如果防控疫情，學習疫情防控精神！

2020開學第一課觀后感部分預覽

今天，我看了開學第一課，看完后我真想讓我變成那些醫生。

以前，我認為我很完美，但現在我感覺要做出改變了，我以為一些不起眼的東西不需要學，但自從看了開學第一課以后，我就感覺我的想法是錯的了，比如那個不起眼的司機叔叔每天接醫務人員去上班，還不收錢，這才是真正的志愿者啊!你想啊，假如他不偉大，開學第一課也不會把他給請來，所以他就是我們歷史的一部分，開學第一課還請了很多像司機叔叔那樣平凡的人，如曹偉，肖杰……等等，他們都是中國歷史的一部分。

開學第一課讓我明白，我們要感恩那些為中國付出的平凡的人們，還有我們敬愛的解放軍叔叔，當然，我們要銘記歷史，但是不能記住仇恨啊。

2020開學第一課觀后感2

觀看了教育局精心制作的開學第一課，我感覺受益匪淺，讓我們懂得了心存敬意、懂得擔當。

我在網上看過這樣一段評論，這次疫情國家應該給年輕一代樹立正確的人生導向，只有少年強則國強，為祖國未來的發展培養自己的棟梁之才!希望媒體、教育部門、全社會能夠形成一個共識，那就是教育我們的孩子要崇尚科學，要尊重科學，要努力成為科學家。什么才是真正的偶像，誰才是我們最應該尊敬和愛戴的人。我挺認同這個觀點。像鐘南山教授、李蘭娟院士就是最美科學家的`代表。雖已年逾古稀，但還是奮戰在疫情的一線，每天只睡3個小時，面對疫情，透入著堅毅的目光。奮斗在一線的醫務工作者、堅守在自己平凡崗位的人、社區的工作人員——都在守護著我們的安全。舍小家，為大家，是他們的口號;我是共產黨員我先上是他們不變的信念;不計報酬，不論生死是他們義無反顧的誓言!

我們每個人都要為這次疫情做出自己應有的貢獻。不聚會、少出門、勤洗手、多通風，安心在家就是對奮戰在一線的醫護人員最好的禮物。看到一個個為疫情忙碌的身影，我想到了奮戰在一線的基層工作者。永康已經連續十天無新增新型冠狀病毒感染的疫情，少不了他們的日夜奮戰。我家的門口，就有一個園丁社區的進出卡點。看到他們夜以繼日的守護著，不厭其煩的登記著，才能守衛社區的平安，這就是最普通的一線工作者，是最無私的奉獻。

自覺學習是我們的擔當，當危險來臨時，可以用知識戰勝危險，用擔當去化解災難，成為國家和人民的中流砥柱。特殊時期，讓我們用自律和奮斗來接受挑戰，這是對我們的考量。春天的腳步已經踏來，待到山花浪漫時，我們一起自由飛翔。

2020開學第一課觀后感3

今天晚上，我和媽媽早早的坐在電視前，觀看《開學第一課》。

疫情從武漢開始，但武漢并不孤單，一方有難，全國動員，我們山東有2000多名醫護人員，冒著生命危險離別家人，奔赴一線與病毒戰斗，還有許多醫療用品、蔬菜、糧油送去支援;許多志愿者和基層工作的叔叔阿姨，為了控制疫情，他們’舍小家為大家’的在工作，一個多月都不回家，不能見自己的孩子和家人。正是因為他們無私和無畏的付出，才能戰勝了病毒，取得勝利，他們是我學習的榜樣!

春暖花開，大哥哥大姐姐已經重返校園，作為小學生的我要好好在家上老師辛苦準備的直播課，多學知識，長大后有本領能幫助別人!

2020開學第一課觀后感4

2003年非典，同學們尚未曾留下印象，但卻是我們這代人揮之不去的陰霾。時隔17年，疬疫再度來襲，病毒以更加狂奔的姿態把我們的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔離的生存之戰。

我們都知道，這場劫難終會過去，此刻再濃烈的情緒也會褪色。然而，我仍然要提醒同學們不要輕易忘記歷史教訓，不要輕易忘記這次事件所付出的巨大代價和犧牲。我們每天被各種新聞包裹著，深陷巨大網絡信息洪流，用不了多久接踵而至的新聞會再次搶奪分散我們的注意力。這種情境下，遺忘是最不費力再自然不過的選擇。可我希望同學們不要走這條最容易走的路。

如學有余力，請大家把疫情當作一個課堂，展開更深入的思考和探究，比如自主搜集疫情信息，整理疫情數據、分析疫情產生原因、預測疫情帶來的社會后續影響，從中了解社會運作、科學防疫、社會經濟文化;比如找些經典讀物，耐下性子培養自己的人文精神和現代公民意識，思考一個良善的社會應當具備哪些價值等等。

我們能做的并非僅有絕望與無奈，并非只是簡單的標簽與空洞的口號。我們身上聚集著超出預想的潛能，可以用行動來為自己、社會和世界承擔更多的責任，堅持真理，修補缺憾，這樣才可以減少破壞世界的苦難。這很不容易做到，我們一起努力。

2020開學第一課觀后感5

我認真觀看了《開學第一課》，很受感動。

一場突如其來的疫情改變了人們的生活，醫護工作者們戰在疫情防控的第一線和病毒搏擊，為人們的生命護航，還有許多不同崗位上的工作者們，志愿者們，舍小家為大家，勇于擔當奉獻，他們都是最美的逆行者!

雖然疫情中我們不能回到校園學習，但是我們要嚴格要求自己，按照老師的要求學好每門功課，長大后也為祖國貢獻自己的一份力量!

2020開學第一課觀后感6

發生疫情以來，湖北一直是全國疫情防控的重中之重。1月23日，武漢實行“封城”，暫停所有公共交通。作為重災區，武漢民眾一夕之間響應，以自身承受為代價，筑起了與其他地區間的防火墻。這些舉動并不是“理所當然”，更不是“活該如此”，而是值得我們敬重與幫助的巨大付出。

武漢這座城市生活著許許多多平凡如你我的人們。那里有很多和你們一樣大的學生，他們同樣追星，同樣喜歡逛逛街喝喝奶茶，同樣偶爾吐槽卻心懷炙熱，用心營造自己向往的生活。在這場國難中，武漢人湖北人是最深重的受難同胞。此刻每一個身處在武漢的普通人，切身承受種種壓力、焦灼、委屈情緒，我們能體會的不及千分之一。還有數百萬生活在其他地區的武漢同胞，也面對著各種不易。

我們始終要記得自己對抗的是病毒，而非自己的同胞，大家不能一邊在網上喊著“武漢加油”，一邊對和我們生活在同一個城市的武漢同胞冷眼相待。大家對高風險人群的擔憂可以理解，但即使因恐懼做不到援手，最起碼的底線是不要歧視。

醫學有個名詞叫“病恥感”，也叫“污名感受”，說的是患者因為患病而產生的一種心理應激反應。病恥感讓患者不僅要忍受身體的痛苦，還要遭受來自社會外部的歧視，加重患者的痛苦。這種歧視會讓部分患者感覺羞恥而去掩蓋病情，進而無法保護其他健康的人。這跟患者的內心感知和社會歧視有關，是內因和外因共同作用的結果。

武漢的同胞，沒有原罪，來自湖北的同胞也沒有原罪。今天我們如何對他們，其實就是明天如何對待我們自己。我們從小到大接受著各種教育，都是在學會主動獲得不同視角，理解不同的人、經歷和歷史;讓自己獲得思想的拓展、同理心的深化、視野的開闊。疫情當前，我們都要保持同理心，一起守望相助。

為什么要看開學第一課

有必要。開學第一課讓孩子增加了民族自信心，知道學習語文的必要性。增強學習語文的興趣。

《開學第一課》不光是學生們的事，我們每個成年人都應該主動上好這一課。家長陪著孩子一起觀看，聆聽英雄們的傳奇故事，感知這些民族脊梁的挺拔，感知先烈志士的偉大，激勵我們傳承寶貴的民族精神，以實際行動珍惜今天來之不易的幸福生活！

什么家長教出什么孩子。家長的勇敢無畏自信堅強，能給孩子最好的教育，給孩子今后的人生以潛移默化的影響。

《開學第一課》不僅是給孩子們必須要上的課，也是全民都要補上的“一堂課”。它將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災精神完美的結合，通過對學生進行“避險自救”知識教育，教會學生掌握避災的常識和技巧，真正“用知識守護生命”。教育部相關負責人稱，《開學第一課》是“中小學弘揚和培育民族精神月”啟動活動和開展好安全教育活動的不可或缺的項目，也是全國中小學新學期加強學生安全教育工作必須要上的第一課。

怎么防控疫情

一是要主動管控。要針對不同人群、不同場所、不同活動，還有不同的校園情況采取相關措施。同時，下一步要在各地各校廣泛開展愛國衛生運動，做好傳染病防控，做好健康教育，同時加強校園健康管理，通過主動作為，去阻斷或者降低第二波疫情的風險。

二是要做好充分準備。要爭取做到萬無一失，同時還要做好“一失”的情況下能夠有充分準備。各地各校要做好應急預案，以及應急預案的演練，一旦出現校園內的感染或者局部的暴發，制定好的預案就要立即啟動。按照技術方案的要求，采取相關措施，能夠把這個病毒的影響降到最低，盡快加以處置，最大限度地確保師生生命健康安全和教育教學秩序的全面恢復正常。

王登峰也指出，嚴格落實防控措施是必要的，但也要防止過度防控。不能因為存在風險就影響到正常的教育教學秩序。“比如說，如果一個學校里突然出現了疫情，我們可能就得根據這個疫情擴散和影響的范圍來決定這個學校應該采取什么樣的措施，是局部的班級進行停課或者隔離措施，還是全面封校，這些都要做到防止過度防控。