從小培養(yǎng)孩子的變成思維以及理性發(fā)散學習方式，配合樂高教育玩家以及學習工具一起使用的APP，詞APP是無法單獨使用的，讓孩子從小就接觸比較具有邏輯性的產(chǎn)品，這對孩子的思考方式以及發(fā)育都是有益的。

樂高教育wedo2.0安卓版介紹

只兼容Android設備！

WeDo2.0讓編碼融入小學生的現(xiàn)實生活。教師能夠集合教學所需的一切用具，使用樂高積木、簡單易用的軟件和妙趣橫生的STEM項目，教授學生簡單的編程技能。

以獨特的方式結合幾種教學方法：使用樂高積木進行拼砌，制定極富吸引力的科學、技術、工程和數(shù)學課程計劃，借助易用的課堂應用程序生動地呈現(xiàn)WeDo2.0，讓您可以利用所需的一切資源，在課堂上教授編程。

樂高教育wedo2.0安卓版優(yōu)勢

最佳制造者友好技術獎：樂高教育WeDo2.0套裝

CEEIA（中國教學儀器行業(yè)協(xié)會）2017年度金獎產(chǎn)品

2016年家長評選獎

2016年最佳CES獎

2016年移動卓越獎

2016年世界教具聯(lián)合會獎

紐約設計獎

湯米德國兒童軟件獎

樂高教育wedo2.0安卓版功能

使用WeDo2.0學校應用程序和樂高積木組合，您可以：

-加深學生對8項科學和工程實踐的理解，包括提出問題和解決問題，構建模型，原型設計，調(diào)查、分析和解釋數(shù)據(jù)，計算思維，根據(jù)論據(jù)進行論證，獲取、評估和交流信息。

-按照動手實踐課程計劃，在學習物理科學、生命科學、地球與空間科學以及工程、技術和科學應用等關鍵學習主題的過程中，不斷提升能力。

-提高學生解決問題的能力、批判性思維、溝通和協(xié)作能力。

-搭配使用相關的教育應用程序，提高計算思維能力。

-動手實踐課堂應用程序解決方案激發(fā)學生天生的求知欲，促使他們探索、了解計算機編程，堪稱最佳學習方法。

-使用以新一代的科學標準為基礎、包含40多個課時的課程計劃的頂級教育應用程序教授孩子們編碼。

樂高教育wedo2.0安卓版用戶點評

“這些科學課程可不僅只是教授學生需要記憶的事實。它們打造身臨其境的體驗，借以加深學生對科學方法和基于證據(jù)推理的理解。”——哈佛大學地球生物學家兼火星學院教育與發(fā)展計劃創(chuàng)始人JEFFREYMARLOW

“課程教材經(jīng)過精心設計，充分考慮到現(xiàn)今教師和學生的情況。教師需要使用優(yōu)質(zhì)資源，向各種類型的學習者生動地講授科學內(nèi)容和標準。WeDo2.0課程引導我從細微處入手，對如何聯(lián)系具體的內(nèi)容形成清晰、可行的概念，調(diào)整教學方法，評估學生在指定項目中的理解情況。”——小學二年級教師BREIGHRHODES

“學生從一開始的探索階段就沉醉其中，通過積極探索，抓住思路、解決問題，思考如何運用已知的知識來解決新問題。在創(chuàng)造階段，學生使用樂高積木構建模型，設計解決方案的實體表現(xiàn)形式，同時創(chuàng)建和測試程序，用以鮮活地呈現(xiàn)模型。在此期間，學生將逐漸真正體會到科學和工程調(diào)查過程的反復特性。在分享階段，學生面臨的挑戰(zhàn)是以口頭和書面的形式，向更多的觀眾講述他們的發(fā)現(xiàn)。學生獲悉使用數(shù)據(jù)支持主旨的重要性，了解溝通在表達語義方面何等至關重要。”——小學二年級教師BREIGHRHODES

“項目的設計獨具匠心，引導學生踏上非同一般的學習之旅，啟發(fā)他們運用已有的知識，讓他們親自動手進行搭建和編程，從而以一種探究的方式來建立認知和理解。教師可以使用WeDo2.0套裝，緊扣各種內(nèi)容和重要的科學、工程實踐，引導學習體驗。”——小學二年級教師BREIGHRHODES

“樂高教育學習系統(tǒng)為學生提供寶貴的機會，讓他們能夠參與創(chuàng)意過程，努力加強理解、提升21世紀技能、將所學的內(nèi)容應用到生活中去。”——高點大學的小學初中級教育助理教授兼STEM教育協(xié)調(diào)員ShirleyDisseler博士

重要提示

這并非獨立的教育應用程序。此應用程序用于樂高教育WeDo2.0積木套裝編程，單獨銷售。如需了解更多信息，請聯(lián)系當?shù)氐臉犯呓逃��?jīng)銷商。

樂高教育wedo2.0安卓版更新日志

Bug修復和性能改進。