復(fù)習(xí)規(guī)劃筆記app是針對(duì)于有復(fù)習(xí)需求的用戶所開發(fā)的一款非常實(shí)用的復(fù)習(xí)記筆記軟件；采用艾賓浩斯記憶法，讓用戶科學(xué)記憶。規(guī)劃處最好的方法，高效率的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)規(guī)劃筆記app介紹

1、記筆記的方式多樣，支持文字記錄、圖片記錄、鏈接直達(dá)等方式。

2、對(duì)筆記進(jìn)行細(xì)致的分類管理，讓學(xué)習(xí)更細(xì)致，更有效。

3、提供多種記憶法可供用戶選擇，根據(jù)自己的擅長(zhǎng)進(jìn)行選擇適合自己的記憶法。

復(fù)習(xí)規(guī)劃筆記app特點(diǎn)

1、通過(guò)平臺(tái)就能輕松在線進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，快速提升學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

2、這種軟件是綜合性的教育軟件，用戶可以根據(jù)自己的實(shí)際情況學(xué)習(xí)。

3、軟件上有系統(tǒng)的評(píng)審方法提供給用戶，用戶可以從中學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

復(fù)習(xí)規(guī)劃筆記app特色

1、筆記支持添加圖片，可以通過(guò)拍照或截圖添加筆記內(nèi)容。

2、筆記支持添加問(wèn)答，復(fù)習(xí)時(shí)一問(wèn)一答，通過(guò)自測(cè)記憶法加深記憶。

3、筆記支持添加鏈接，圖文、視頻鏈接一鍵抵達(dá)。

記筆記方法

康奈爾筆記法

(1)首先把頁(yè)面分為兩列，較窄的一列置于左端，較寬的一列置于右端。一般來(lái)說(shuō)，右列是左列的兩倍寬。然后在整個(gè)頁(yè)面的最下面留出大概5、6行的空間。這樣，我們就一共劃出了三個(gè)空間。

(2)記筆記時(shí)，在左端較窄的列里記錄關(guān)鍵詞或者相關(guān)的問(wèn)題，起到幫助掌握大框架的提示作用；在右端較寬的列里記錄與關(guān)鍵詞或問(wèn)題相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，要盡量簡(jiǎn)潔明晰；最下端的空白處不需要在課堂聽講時(shí)使用，而是在聽完課程后的24小時(shí)之內(nèi)完成，主要用于根據(jù)筆記內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助記憶和理解。

(3)在記錄筆記時(shí)，如果關(guān)鍵詞或問(wèn)題不明確，可以先記錄右端的內(nèi)容，然后在整理筆記時(shí)歸納對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞或問(wèn)題。

(4)在復(fù)習(xí)時(shí)，把右端的列遮擋起來(lái)，僅根據(jù)左端列里的關(guān)鍵詞和問(wèn)題來(lái)進(jìn)行回憶，試著復(fù)述出全部?jī)?nèi)容。

提綱筆記法

(1)把最籠統(tǒng)的分級(jí)從頁(yè)面的最左邊寫起，然后根據(jù)分級(jí)依次縮進(jìn)，同時(shí)可使用數(shù)字（如一，（一），1，（1），1）或字母（如A，（A），a，（a））等輔助分級(jí)。

(2)運(yùn)用下劃線等來(lái)標(biāo)記筆記中的重點(diǎn)內(nèi)容或關(guān)鍵詞，幫助記憶。

導(dǎo)圖筆記法

(1)以某一個(gè)問(wèn)題、概念或想法作為導(dǎo)圖的起點(diǎn)，然后逐步將支撐觀點(diǎn)補(bǔ)充完整。

(2)每一個(gè)由原始問(wèn)題、概念或想法發(fā)散出來(lái)的觀點(diǎn)都可以作為下一個(gè)發(fā)散內(nèi)容的起點(diǎn)。

(3)最好在課后做進(jìn)一步的筆記整理。

圖表筆記法

(1)先找出課程內(nèi)容涵蓋的大部分類別，然后劃出相應(yīng)的縱列。

(2)在縱列中填入各自對(duì)應(yīng)的信息。

字句筆記法

(1)按照授課順序依次記錄下課程內(nèi)容。

(2)盡可能多地使用縮寫和簡(jiǎn)寫。

(3)清楚記錄下課程內(nèi)容所對(duì)應(yīng)的教材出處。

(4)課后務(wù)必對(duì)筆記進(jìn)行分析整理。

黃金三分法

法則一：留出空余，行首對(duì)齊，用圖、畫、表等呈現(xiàn)"視覺(jué)效果"。

法則二：在筆記本頂部3-5厘米寬的空白區(qū)域?qū)懴聵?biāo)題。

法則三：按照“事實(shí)-解釋-行動(dòng)” ，這一“黃金三分法”，記筆記。