慧師搜是一款學習技能的軟件，行業(yè)也多得很，無論是藝術(shù)還是實用這都有，學好一門技能還是能重要的，既能提升自己也可以憑著這門技能去找一個工作，這樣即學會了也可以開干了，快來學習吧。

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類型：生活實用大小：19.3M語言：中文時間：1-14評分：10.0

慧師搜app介紹

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慧師搜app特點

（1）技能是通過練習形成的、控制動作執(zhí)行的合乎法則要求的行動方式。

技能是由一系列動作所組成，不是先天就有的，而是后天練習獲得的。在技能形成過程中，社會生活條件具有明顯的影響作用，社會生活條件不同，技能的發(fā)展也可能不同。技能發(fā)展的高級階段叫熟練，它是由自動化的動作系統(tǒng)構(gòu)成的。在熟練階段，人的意識對完成動作的調(diào)節(jié)作用減弱到最低程度。技能達到熟練與習慣化程度時便形成了技巧。

（2）技能與能力不同：

1.技能是個體身上固定下來的復(fù)雜的動作系統(tǒng)，而能力則是個體順利完成活動任務(wù)的直接有效的心理特征；技能是對動作和動作方式的概括，而能力則是對調(diào)節(jié)認識活動的心理活動過程的概括，是較高水平的概括。

2.學校教育的任何一個教學科目，不僅要教給學生系統(tǒng)的知識，同時還要形成一定的技能。知識和技能都是具體的教學內(nèi)容，而能力則是教育所要達到的目的。

3.知識、技能的掌握，并不意味著能力的高低。在學校教育中，出現(xiàn)所謂“高分低能”的現(xiàn)象，說明了在教學過程中，反映學生掌握知識、技能的分數(shù)可能很高，而他們分析問題和解決問題的能力卻仍有可能很低。

慧師搜app優(yōu)勢

我們一出生就要感知這個世界，嬰兒時期依靠看、觸摸和聽，稍微長大一點能爬了，更是看到什么都要抓到自己手里。這種本能是我們認識這個世界的方法，“抓的越多”我們了解的事物越豐富，就更加了解這個世界。

隨著慢慢長大，我們能體驗到更多活動，逐漸產(chǎn)生了自己的身體這樣的概念，可以知道這是什么部位，并通過控制來使身體的某個部位移動。這就叫身體意識，這方面能力強的人可以通過控制來動一側(cè)的眉毛、動耳朵等動作，要知道會動耳朵的人可是非常少的，他們一定是一個練舞/武奇才。對于腳的控制的運動-足球-這項笨拙的運動來說更是如此，學會控制腳是非常難的。

當我們經(jīng)常活動于室內(nèi)、室外，觀察到不同的人和事物在不同的位置，我們逐漸產(chǎn)生空間意識，空間意識強的人最明顯一點就是學開車，他們學開車對車身的把控要更準確。

在這些活動中產(chǎn)生的還有努力意識，即我們在日常生活中如何控制時間和努力完成一件事，如何控制力量去達到某個目的，參加一個運動項目的訓(xùn)練和比賽就是一整套的努力意識的培養(yǎng)，例如有趣又上手快的冰球，任何運動項目，只有參與到具體的活動中，這種努力意識才會被激發(fā)出來并得到成長。

最后一個意識能力是關(guān)系意識，即專注于學習身體的一部分在運動過程中如何與另一部分相關(guān)。比如組裝一個玩具，它還包括與人互動和移動，例如足球的傳球。

在芬蘭的教育中，這四大意識組成了運動框架：身體意識、空間意識、努力意識、關(guān)系意識。每一個運動都有他對我們身體所獨有的“意識訓(xùn)練”，這些體驗和經(jīng)歷逐漸構(gòu)成了我們每個人不同的認知，對自我的認知和對社會的認知。

學習一項足球運動，你不僅能快速跑動和轉(zhuǎn)身，提高速度、靈敏等身體素質(zhì)，你還能提高身體意識、空間意識、努力意識還有人與人合作互動的關(guān)系意識。放到認知能力來看，更是如此，你需要了解自身的能力也就是自我認知，以及他人的位置和能力，策劃球隊的戰(zhàn)術(shù)，這樣實際上就組成一個足球的“社會關(guān)系”，只有具備了這樣的認知，一場足球賽才能打的精彩。

不止如此，對于孩子來說，身體狀況良好的孩子可以有更好的自我控制技能，他們可以更長時間地集中精力，并且可以培養(yǎng)更好的語言技能。而且所有你學過的技能都是具有遷移作用的，這樣的自我認知、社會認知，以及你所鍛煉出來的能力，遷移到工作、文化學習會更加具有框架。做事有了基本框架，效率就提升了一半，剩下的就是執(zhí)行力了。所以，學習運動技能的好處就體現(xiàn)在我們工作學習的方方面面了。

就安全性來講，當兒童參加一些動手活動時，他們也會實施安全行為，以保護自己和周圍的其他人。舉個例子，一個平衡良好的孩子自由落下，就會減少傷害的程度。孩子們還能了解在不同環(huán)境下適當玩耍的規(guī)則。

因此，我們可以說運動技能發(fā)展不僅僅是幫助孩子獲得運動技能，而是獲得運動的能力。甄客體育俱樂部就是奉行這些原則，給孩子機會體驗各種運動項目，也是想基于興趣讓孩子找到喜歡的項目，這樣才能自然的、潛移默化的發(fā)展孩子的各項能力，要知道，運動可不僅僅只是鍛煉身體的！