italki是一款語言學習平臺，里面包含了一百多種語言，無論你想學什么語言上面都有，老師一對一的教你，上一節(jié)課付一節(jié)課的錢，絕不虛假欺詐，只為用戶能學好自己想學的語言，快來下載吧。

italkiapp功能

在線一對一外教

italki有來自全球200多個國家的1000多位外教，用Skype 在線一對一的教授語言課程，涵蓋100多種語言。教師分為專業(yè)教師和社區(qū)輔導兩種。專業(yè)教師全部持有專業(yè)教師資格證書，有的甚至是國外本地大學的語言學教授，并具有相應的專業(yè)教學經(jīng)驗。社區(qū)輔導老師以輔導和練習口語為主，相對專業(yè)老師收費較為便宜很多。

語言交換

會員可以通過語言學習需求，搜索外國會員結(jié)成語言交換伙伴，和來自母語國家的會員交流練習，通過操練來獲得流利、地道的語言技能，并擴大國際社交網(wǎng)絡。

問答

會員可以在問答版發(fā)布和語言學習相關(guān)的問題，其他會員會就目標語言問題免費解答，同時任何會員都可以回答其他會員提出的學習相關(guān)的問題。

修改小作文

會員可以把語言學習習作發(fā)布到這個版面，其他會員會幫助修改，以提高寫作水平，同時任何會員都可以幫助修改其他會員的語言習作。

italkiapp技巧

1.聯(lián)想記憶法：記憶假名來源的漢字。

例如「あ」來源于“安”字，「ぬ」來源于“奴”字，日語的假名與漢字有很深的淵源。從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。

2.感官記憶法：邊讀邊寫調(diào)動聽覺視覺一同記憶。

當抄寫不是單純的手指工作，而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字，加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音，視覺和聽覺的結(jié)合就會強迫大腦進行記憶，效果也自然會比較好。只有反復地抄寫讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。

3.調(diào)整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應。

待整體熟悉（就是你覺得自己都能背下來）后，這時很重要的一件事就是打亂順序再記一次。我們一般最初記憶假名時都是按照原本的順序來記的，當順序調(diào)整后是否還能馬上反應過來對應的假名怎么寫，看到一個假名馬上知道該怎么念？這個時候可以結(jié)合簡單的日語單詞、慢速聽力來鞏固記憶。

4.實踐記憶法：偶像、歌詞、動畫、漫畫、說明書……去接觸你能接觸到的所有日語。

經(jīng)歷了前3個階段后這時對五十音圖的掌握程度可以說是比較牢固的。那么接下來就讓自己接觸更多的日語吧。一開始不要給自己設定過高的目標，從最簡單的來。比如你喜歡的偶像、動漫作品的名字是怎么念的；去研究一下自己喜歡的日語歌曲的歌詞拆分開是怎么讀的……

italkiapp攻略

正規(guī)的學習教材

網(wǎng)上有許多碎片化的日語學習視頻，很多打著速成的名號，但真正踏實學過一門語言的人都知道，語言這東西基本上沒有所謂的速成，想要真的流利說一門外語，肯定還是要從發(fā)音、單詞、語法等循序漸進的學習的。因此，如果你不是為了出門旅游應急，不是為了通過音譯來簡單說幾句常用語，而是真心想掌握一門語言，一定要選一本教材，從基礎(chǔ)開始構(gòu)建完整的知識體系。

日語教材也有很多種，我選擇的是比較經(jīng)典的《標準日本語》。說到經(jīng)典，大家就知道它有些年頭了，就像是英語里的《新概念》吧，里面很多用法可能有過時的地方，不過我還是堅持選擇這本書，原因在于：

1） 經(jīng)典的教材，必定有經(jīng)典的理由。從編寫到多年來的教學實踐，都證明了這本書的適用性。

2） 配套課程和學習材料多。《標準日本語》從某些角度上看有些過時，許多大學的日語專業(yè)也都采用了更貼近時代的新教材。不過對于自學者而言，學習的便利性也非常重要，目前針對《標準日本語》的配套學習材料和網(wǎng)絡課程是最多的。

最后，針對這本教材給大家推薦配套的官方app。里面從單詞到課文，從語法到課后練習全部配套，如果你懶到連教材都不想買，用這個app也是完全可以的。

 了解日本文化

語言的學習和對文化的了解是相輔相成的，語言幫助我們更好的去了解該國文化，而對于文化的深入理解又在某種程度上幫助我們快速掌握語言。

想要自學一門語言可以很有趣，但事實上是過了剛開始的熱情就會覺得非常無聊而且沒有動力。其實不難理解，前期的學習通常是最基礎(chǔ)的語音和單詞，難免覺得枯燥。所以即使是為了保持學習熱情，融入文化內(nèi)容的了解也是十分必要的。

了解一個國家文化的途徑就太多了，最輕松的可以從影視作品開始，這是一種潛移默化的學習方式。再正規(guī)點兒，可以看看專業(yè)的紀錄片，包括很多講中日關(guān)系、日本崛起的都可以。想要更正式的話，可以看專門的書籍，或者在網(wǎng)上找找相應的網(wǎng)課。