兒歌的傳播在很大程度上是通過游戲方式來實現的，所以要求其作品適宜誦唱，并能與游戲過程相配合，必須呈現出鮮明的音樂性和節奏感。幼兒好動，又處于學習語言、提高語言表達能力的階段，富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發他們學習語言的積極性，幼兒云貓兒歌故事，內容豐富，兒歌故事，動畫繪本，早教童謠，親子游戲，英文啟蒙、詩詞國學、成語故事、睡前故事全都有！

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幼兒云貓兒歌故事和金金兒歌的區別

云貓兒歌故事安卓手機版匯集了豐富的兒歌和故事資源，有非常受孩子們喜愛的繪本和動畫，支持進行播放定時，有效保護孩子的眼睛，防沉溺，還可以學習英語啟蒙知識哦。

金金兒歌

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兒歌的作用

兒童最早接觸的文學樣式就是兒歌.兒歌總是和兒童的游戲活動相伴相隨的,因此兒歌對兒童的作用也就和游戲的作用聯系在一起,使兒童在歡歌戲笑中受到文學的感染.

情感教育的需要

兒歌吟唱中,優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶.兒童聽唱兒歌既可以聯絡與周圍人的感情,也可以使他們的情感得到抒發,從而調節他們的情緒,使其得到愉悅.其中,嬰兒聽兒歌,會從和諧優美的聲音中領受親人的愛撫,從而產生情感效應,心理得到滿足.而幼兒唱兒歌,則是情感的外泄過程,并能從中體驗模仿成人的勞作和生活,驗證自己的經驗和記憶.如《小板凳》:"小板凳/真聽話/和我一起等媽媽/媽媽下班回來/我請媽媽快坐下."這首兒歌抒發了兒童對媽媽依戀、期盼媽媽早點回家的真實情感,從而使兒童學會尊重媽媽,尊重他人,并在外泄感情的過程中獲得教益.

啟迪心智的需要

兒歌中有大量的作品,都是以某方面的知識作題材,可以形象有趣地幫助兒童認識自然界,認識社會生活,開發他們的智力,啟迪引發他們的思維和想象能力.例如兒歌中有介紹山水草木和鳥獸蟲魚的形象、習性和功能的,有描述日月星辰、四季變化的,有介紹淺顯的自然和生活常識的,有介紹簡單的數目和時間觀念的……因此,從一定意義上說,兒歌是引導兒童認識世界、認識自己、步入人生的第一個領路人、啟蒙者.