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厲害了！浙大智慧教室來襲，學生上課再也不用舉著手機拍板書！

學生時代的教室總是藏著很多美好的回憶，大學的教室長什么樣？還是，黑板加粉筆、講臺課桌椅、外加投影PPT嗎？

這一切，正在浙江大學悄悄改變。今天帶大家先睹為快浙江大學智慧教室的“樣板間”！

樣式一：增強型課堂互動討論室

設計特別之處：傳統(tǒng)的黑板變成了兩塊86寸液晶屏，教師在講課時可以直接使用電容筆書寫板書。板書換頁方便，可實時保存。教室是自由討論式課桌，每六七張課桌可環(huán)繞形成小組，靠墻一側是50寸液晶顯示屏，通過無線投屏系統(tǒng)，學生既可在顯示屏上看到老師的教學內(nèi)容，又可在課堂討論時將本組的展示內(nèi)容實時投放在小組屏幕上。

樣式二：遠程互動教室

設計特別之處：配備自動錄播、直播、轉播和視頻會議終端等大型多媒體設備，可與千里之外的其他課堂進行音視頻和電腦信號的實時交互。可移動的課桌椅方便根據(jù)授課需求排列組合。采用特殊墻體材料和墻面構造，配置了均勻分布的吸頂音箱，既美觀又達到良好的擴音效果。教師在講課時即使不使用話筒，坐在最后一排的同學也能聽得一清二楚。

樣式三：通用型大討論教室

設計特別之處：沒有課桌，只有可移動的椅子。教師可通過中央控制器調(diào)節(jié)教室內(nèi)的電子設備，在交互式電子白板上演示課件，課堂氛圍更加輕松活潑。

樣式四：音樂教室

設計特別之處：精巧的隔音墻設計。內(nèi)墻體打開，在吸音板的作用下延音減少，聲音會顯得更干凈、更清晰；內(nèi)墻體合上，延音多，聲音混響效果強，如此“隨機應變”的墻體設計可適應各種聲音的環(huán)境。教室外墻體經(jīng)過加厚處理，加上嵌在其中的雙層玻璃保證附近教室上課同學不被樂聲打擾。

樣式五：報告廳教室

設計特別之處：回字型的教室布局，配套臺階式的座位分布，保留了寬敞的空間，適用于演講、答辯、辯論、模擬法庭等授課模式與學生活動。現(xiàn)在是校園里炙手可熱的學生活動公共空間。

樣式六：精品錄播教室

設計特別之處：配備有視音頻錄制設備、專業(yè)燈光、錄像軌道、吊臂等設施。

樣式七：多功能教室

設計特別之處：帶有遠程交互、語音追蹤、人臉識別、精品錄播、高清液晶拼接屏顯示等功能，已投入使用近2年。

“智慧教室”還有哪些“小心機”？

講臺高度調(diào)節(jié)桿

教室高低講臺

一方講臺，多處竅門。考慮到討論課的性質(zhì)，西1-201教室的講臺“腳踩風火輪”，被設計成可移動的形式，適用于不同形狀的課堂布局。為了照顧不同身高老師的講課需求，教室的講臺則增加了高度可調(diào)節(jié)的功能。在以遠程互動為特征的室，講臺固定且有高低之分，高位區(qū)安裝著一臺可升降的電腦，不使用時隱藏于桌面之中，使用時自動升起，低位區(qū)則是幻燈投影。

一塊屏幕，全天服務。許多細心的同學已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在教學樓的不少教室門口多了一塊顯示屏。信息屏主要用于顯示當日的課程信息、課程介紹、教師介紹，教室內(nèi)的環(huán)境參數(shù)，如溫度、濕度等，還能顯示教室內(nèi)的實景視頻。今后，這塊屏幕還將能顯示二維碼支持教室預約等。

教室后可任意粘貼課表、想法、通知、海報等宣傳品的軟包墻；考慮人體結構設計的桌椅；每晚零點自動校準的時鐘……

只有這些怎么能夠！

根據(jù)建設規(guī)劃，建成后的浙江大學紫金港西區(qū)公共教學樓內(nèi)將有81間討論教室，88間多媒體教室和8間多媒體階梯教室，“智慧教室”數(shù)量將占到所有教室的三分之二以上，另配備有2000平方米的敞開式討論空間。

也就是說，在未來，還有更多一批帶著“遠程交互”“ 無線投屏”“ 物聯(lián)網(wǎng)技術”“ 圖像識別技術”等多種科技配置的教室將出現(xiàn)。