為師考考你是一個幫助你學習語文知識的小游戲，這里擁有超多語文知識，生活中，我們常用的好多字，其實我們都不知道其正確的讀音。不信的話，你就來試試。

為師考考你游戲特色

1、大量的游戲題目讓那個玩家可以享受更加完美的游戲體驗;

2、豐富的獎勵將帶給玩家更多的驚喜，利用不同的道具排除一定的錯誤選項增加正確率;

3、不同的種類不同的題目讓玩家可以獲得更多的游戲體驗解鎖趣味的游戲過程。

為師考考你游戲用戶點評

我有一個不成熟的小建議，增添考試關卡，等玩家們把基礎關過了之后可以增添一個考試關卡，每次100題，每次的順序也是隨機的避免作弊。如果需要聯網可以在弄個榜或者多人一起考增添競技性。后續也可以讓玩家出題或者發表自己設計的試卷，發表在社區或者有專門一個選項玩家試卷，就像那個馬里奧一樣。真的能從里面學到很多東西，希望你們越做越好吧，加油！游戲是個好游戲，但是現在太單薄了。。。

為師考考你游戲游戲新聞

《為師考考你》將于7月15日上午12：00開啟游戲測試版本下載，本次測試開發內容為3個模式，題目數量一共為151題，題目較少還請玩家見諒。 

《為師考考你》為米波工作室的第一款游戲，由道客游戲、喚境激勵計劃協助發行，如果您對本游戲有意見、建議、BUG反饋等，請您在論壇區發布您的帖子，官方會一一回復。 

如何學好語文

大家都知道，語文是一個很重要的學科，一個實用性和應用性都很廣的學科，學習語文跟學習數學不一樣，數學想學好，一般來說刷題，再多學一點兒解題技巧就可以。但是語文如果要想學好，我是有自己的見解和方法的。三字真言“讀記議”。了解下？

語文在百度百科里有明確釋義，我不細說，可以自己去查。語文這二字，連起來的意思就是自己及他人的言論與文字。而在從造字說來說，語字是從言從五從口，即繁體字“語”，言+吾。言本義就是說話，五，指金木水火土五行；口指生命。吾，我的意思。所以簡單來說，想學好語文就是我所說的三字真言“讀記議”。注意這三個字都有“口”哦，或者說都是“言”部首，這就意味著必須多用口。待你“學習”到了一定程度一定境界，也必當會“口吐蓮花”“出口成章”了。

讀就是要你勤讀，多讀，有選擇地讀。這個選擇只是說方向。意思就是說，你讀的方向是你的讀的目的，就是要求你讀好書，讀經典，讀與之相關的。

語文這門學科涉及范圍太廣了，你想往醫學方向發展，你當然是去讀與醫學相關的書，不可能去讀歷史，這個相信一說就能理解。所以要學好語文這門學科，光讀好課堂上用的教材、書本是遠遠不夠的，還必須要大量地閱讀課外書籍及相關書籍，比如今年高考作文涉及的題材范圍廣吧，所以平時的閱讀涉及的方方面面也是越多越好。沒有什么不能讀的，只有“書到用時方恨少”。一個人學問的淵博與否，就取決于這個人對知識接受的廣泛程度，往往我們形容這樣一個人就會說他“上知天文下知地理”，所以多讀書是沒有限制的。

這樣一來，有人就會說，還多讀，沒時間怎么讀？時間就像乳溝一樣，擠一擠就有了。朱自清的散文《匆匆》說時間，你說怎么弄？爭分奪秒，見縫插針唄。歐陽修利用“三上”的時間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋則利用“舟中、馬上、被底”。只要你想讀愿意讀，隨時隨地都是有時間可以擠出來的，比方你現在看我這文章已經是在讀書了，不是嗎？

記就是記憶，記錄，記在心里，有選擇地記。這個選擇同樣說的是方向，什么樣的才值得記？怎么記？

俗話說，好記性抵不住個爛筆頭。那么記就是防止你忘，記就是記你認為好的內容，當時沒辦法記住的，如果你能過目不忘當然最好，以后想用時隨時回憶，否則別吝惜用筆，記錄就好。

就是說你在多讀書的過程中，要善于記錄，也就是我們常說的，記筆記、摘抄、寫日記等。在沒有計算機的時候，我們行之有效的方法是直接在書上圈點勾畫，然后必要時再拿個摘抄本記錄一下，如果碰到自己有見解的，還可以適當寫些見解、讀后感等。而在現在電子書計算機盛行的年代，同樣的可以記錄。電子書本身也是可以進行閱讀批注的，就算不能的，我們也可以通過手機便簽、文檔等記錄下來，其實整理還更方便。

議，就是議論，分享、探討，要互動。而在議的時候其實你已經把方向給定好了，已經有自己的見解了，議的什么，怎么在議，好與不好，也取決于你讀的書的多少累積的知識多少了，對不對。

不管你是在現實生活中通過與別人交談討論還是參加答辯還是參加網上論壇發帖、在線答疑等，這冥冥中都在增加你的知識，在增長你的語文學識與技能。我覺得互聯網最大的好處就在于，能隨時隨地的跟天南海北的各種人才進行不同知識的分享，資源的共享。這種平臺就太多了，比方我現在的發文其實就是一種分享，一種想與網友探討研究的表現。

別覺得丟人現眼。你不會才丟人！三人行，必有我師；敏而好學，不恥下問；取長補短，互通有無，如此而已。

“讀記議”其實最重要的就是要養成一個習慣。習慣成自然！閱讀習慣的養成，那就不需要家長督促了，因為在“讀記議”的過程中，我相信他已經培養了興趣，自然而然會抓緊時間閱讀，讀自己想讀的。而記錄的習慣一旦養成，記憶就不成問題，回憶就是把他記錄的東西、積累的知識或者資料素材像回放電影一樣在眼前過了一遍，當準備應用時，就可以信手拈來了。如果喜歡跟人討論分享的習慣養成了，那么對于他提高學習語文的思維的條理性、對閱讀的理解和記憶的深刻性，也將是事半功倍了。

“讀記議”三字真言沒有明確的先后順序，也沒有特定的場合，靈活使用即可。比方說，你讀書的過程中，碰到不會的或不理解的，那我們就要去查工具書解決這些疑難問題，這其實是讀，查閱閱讀。當然了，等你搞明白意思了，理解了，就記住了，這是記。同樣的，你也不局限于查工具書，直接問朋友，跟老師同學去探討，去網上咨詢同樣的問題，這就是議了。再比如，你與同學朋友等聚會，其中討論到一個話題，你不懂，沒有相關知識或者說知之甚少，那你可以先議看看別人怎么說，必要時記錄一下，最后回去讀相關知識的書……所以千萬別拘泥于這些先后順序等。而我們常說的背誦，其實也是讀記議于一體了，這里面并不是簡單的讀、死記硬背。背誦就是分析討論文章的語言、要點、情感、寫作方式等，然后用適合自己方便記憶的方法給默讀出來而已，只有經常讀記議才能牢記于心。