身世識(shí)別軟件是一款通過(guò)面部掃描和掌紋識(shí)別添加孩子信息，發(fā)布丟失孩子預(yù)警信息，好心人通過(guò)面部識(shí)別和掌紋信息識(shí)別丟失的孩子的信息對(duì)比出是否是平臺(tái)發(fā)布預(yù)警丟失的孩子。

孩子身世識(shí)別app功能

1.面部掃描2.掌紋錄入3.推廣分享4.發(fā)布預(yù)警5.分享動(dòng)態(tài)

孩子身世識(shí)別app使用方法

用覆蓋兒童防走失安全教育，志愿者公益尋人及微公益輕松互助功能，家長(zhǎng)可以通過(guò)APP一鍵上傳相片，掌紋錄取面部錄取信息，全程記錄寶貝成長(zhǎng)，在被監(jiān)護(hù)人丟失時(shí)，好心人和警察能快速找到監(jiān)護(hù)人，一次注冊(cè)終生使用。

如何防止被拐賣(mài)

1、告訴孩子“陌生人”的概念

在孩子小的時(shí)候，往往并沒(méi)有“陌生人”概念，不過(guò)在孩子4歲的時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該給孩子談?wù)摗澳吧�人”的概念。在最開(kāi)始的時(shí)候，家長(zhǎng)們可以詢(xún)問(wèn)一下孩子：“你知道誰(shuí)是陌生人嗎？”如果孩子不知道的話，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該告訴孩子：“陌生人就是你不認(rèn)識(shí)的人。”不過(guò)，在這個(gè)時(shí)候，不要讓孩子對(duì)陌生人感到恐懼，也不必給孩子說(shuō)陌生人是好人或者是壞人。只需要簡(jiǎn)單的告訴孩子，讓孩子有一個(gè)大概的了解。

2、告訴孩子，誰(shuí)是可以求助的人

家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子講述陌生人的時(shí)候，還可以給孩子列舉一些，面對(duì)陌生人時(shí)，可以求助的人。比如說(shuō)，自己的家人，或者是老師、保安、店員等等，這些都是比較靠譜的人。另外，還應(yīng)該給孩子介紹如何鑒定真假店員的方法，一般來(lái)說(shuō)，真的店員的話，他們都會(huì)穿著制服或者是帶著專(zhuān)門(mén)的名牌。如果對(duì)方說(shuō)丟了的時(shí)候，就應(yīng)該警惕起來(lái)。

3、避免那些恐嚇性的語(yǔ)言

在家長(zhǎng)們教育孩子小心陌生人的時(shí)候，不要說(shuō)一些很?chē)樞『⒆拥脑挕１热缯f(shuō)：“陌生人會(huì)把你帶走！”或者說(shuō)“可能就再也見(jiàn)不到爸爸媽媽了！”等等。家長(zhǎng)們應(yīng)該保持冷靜，告訴自己的孩子，面對(duì)陌生人，堅(jiān)持要做和不能做的事情。比如說(shuō)不要吃陌生人的東西，和陌生人走等等，有意外狀況可以及時(shí)向店員或者保安求助，甚至是大聲喊救命！

4、進(jìn)行場(chǎng)景模擬化教育

家長(zhǎng)們可以和孩子進(jìn)行情景化的角色扮演，教孩子如何解決問(wèn)題。比如說(shuō)，可以和孩子假設(shè)他一個(gè)人在公園或者商店的場(chǎng)景，然后家長(zhǎng)們告訴孩子應(yīng)該怎么做。比如說(shuō)“在公園里，你和小朋友一起玩，如果有陌生人想要接近你，就趕緊停下自己在做的事情，和陌生人保持一定的距離。”“在商店里，你看到有個(gè)人，想要詢(xún)問(wèn)一些問(wèn)題，你應(yīng)該和陌生人保持距離說(shuō)話，如果那個(gè)人不斷向你靠近，就立即轉(zhuǎn)身跑向店員，尋求幫助。”