親愛的寶貝，你喜歡畫畫嗎？喜歡臨摹嗎？喜歡鮮艷的顏色嗎？超級有愛的畫畫涂鴉功能，已經4個不同的可配色場景，可以對游戲場景中的每個部件進行單獨配色創造出屬于自己的作品。研究表明在早期教育中，顏色的教育非常有利于發展寶寶的辨別力、欣賞力、美的感受力，以及想象力、繪畫能力。另外，通過辨認顏色讓寶寶更容易養成好的觀察的能力和習慣。建議父母陪同孩子玩該游戲，在游戲過程中給予指導與教育.來讓可愛的寶寶用小手畫出自己的第 一幅作品吧！

貝樂虎兒歌包含律動童謠、親子兒歌、中文兒歌、英文兒歌，經典動畫片主題音樂等。通過主角貝樂虎兄弟和小伙伴們生動、歡快的情景演繹，將兒歌、童謠、故事、古詩融入于生動有趣的原創動畫中，傳達健康、陽光、積極的親子育兒理念。讓小朋友娛樂之余學習家庭禮貌、習慣、禮儀等知識，獲得音樂和節奏的熏陶，啟蒙兒童的語言表達能力和邏輯思維能力，寓教于樂。

兒童游戲學畫畫app特色

1.適配安卓10.0系統

2.修復了在虛擬按鍵下不能全屏的BUG

3.解決了一個游戲模塊在部分機型上的閃退BUG

4.增加了隱私政策，尊重用戶隱私

5.優化了程序效率及UI美化

6.增加了退出程序對話框，防止意外退出

7.解決了部份機型閃屏的BUG

8.刪除了部分冗余文件縮小了包體積。

兒童游戲學畫畫app常見問題

小孩畫畫的好，怎么表揚

對孩子的表揚一定要注意細節，不要流于形式。

如果你只是對孩子說你好棒一類的話，孩子是沒有什么體會的。但如果你表揚孩子，你畫得真細致，或者說，我覺得線條很好，很流暢，或者說，顏色搭配得不錯，比較具體一點孩子才會覺得你是真誠的表揚。

一個孩子，你只說他好，他并不懂得什么是好。但你如果說他勇敢，那他就會覺得自己勇敢，你表揚他細心，他也許會更加細心。表揚一定要具體。

小孩嘛，一般家長或者老師，表揚了就開心，可以說繪畫的真棒，如贊美靜物素面等畫時，可以說比較有feel，立體感強，人物畫的逼真，細節處理到位，水彩水粉畫，可以贊美顏料使用的比較協調，給人感覺很舒服等。

小朋友畫畫怎么評價

可以從幼兒繪畫作品的分析方式進行評價，還可以從兒童發展發展的角度進行評價：

一、從幼兒繪畫作品的分析方式評價：一般從構圖、設色、主題幾個角度來分析兒童繪畫作品。

構圖：畫面采取的是居中的策略，圍繞圖畫的中心安排形象，能注意到形象的確切大小，形象的擺放是比較均勻的。畫面主次分明，能體現主體形象等。

設色：幼兒在選擇顏色的時候能選擇與實體相似的顏色，在選擇繪畫顏色的時候能夠將顏色與實物一一對應起來，能夠注意冷暖色調的搭配

主題：內容主題突出。

二、從兒童發展的角度評價：

1. 評價要培養和提高幼兒繪畫興趣。

教師要明確評價的目的不是為了淘汰，所以在繪畫活動中我們不能以哪個幼兒畫的好，或哪個幼兒畫的不好為標準來評價幼兒的作品，評價的根本目的是促進幼兒的發展，所以發展性評價這種以人為本,以孩子的最終發展為目標的評價方式有助于促進幼兒富有個性的發展。他能依據幼兒的不同背景和個性特點，準確地判斷每個幼兒的不同特點及其發展潛力，為每一個幼兒提出適合其發展的具體的有針對性的建議。

2.評價方式要建立多元的評價體系上，促進幼兒多元發展

①尊重幼兒的個別差異性，讓每個幼兒獲得富有個性特色的發展。在幼兒園里，老師和孩子是形影不離的，所以相對中小學來說，幼兒園老師和孩子的距離更近些，老師對孩子的各方面了解也更深些。在評價中，不僅要突出“為了孩子的一切”，還要突出“為了一切的孩子”，努力做到不讓一個孩子掉隊，提高不同個性孩子的學習興趣、學習能力與學習水平，從而達到促進全體孩子共同進步的目的。

②評價活動由靜態評價變為動態評價，注重活動的過程性。在以往的繪畫評價活動中，我們往往偏重于作品結果的優劣，靜態的對孩子的繪畫作品實體作出評價。新綱要理念指出我們的評價要關注孩子的學習過程，應動態的對幼兒的整個繪畫過程作出評價。所以在美術活動中，我們要關注孩子在活動中的興趣性、主動性、持久性、繪畫習慣等。

3.增強幼兒與評價活動的互動性

在繪畫活動中，我們往往在無意中就會以教師自己的意愿為主，自己決定作品的好壞優劣。教師要扮演的是：“裁判者”的角色，雖然也有個別幼兒參與評價，教師總結，但由于教師平時缺乏對幼兒該方面的引導和培養，幼兒缺少該方面的能力，這一切形同虛設。

版本記錄

2021-05-07 版本: 2.20

1.去除了用戶敏感隱私權限。

2.更新用戶隱私政策符合國家法律法規的要求。

3.解決了游戲從后臺切換到前臺程序異常重啟的bug。

4.修復webview漏洞。