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更新日志

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2、修復開放課堂視頻播放

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家書寄送，方寸尺牘感恩長存

“讀罷情真意切的來信，淚眼朦朧，為父母的我們感觸頗多：一是有學院領導及宮老師的悉心教導和言傳身教，我們感到欣慰和放心。成年意味著自覺、自主和自立，昊宇信中說自己‘年亦已十八，諸事亦當自決自斷，自強不息，寬容協作，不使家中掛念’。短短幾天的南開生活，孩子有此自覺令我們欣慰、放心。二是南開的家國情懷、公能品格令人欽佩。接受公能精神熏陶的南開學子，不僅要有公之志向，還要有公之操守、公之襟懷，努力增能。我們期待經過大學四年，兒子歷練出南開人勤奮務實的作風、寬容協作的品格、努力增能的素質。第三，孩子明事理知冷暖令我們非常高興。孩子能克服困難，做到自覺自立，消除了我們的擔憂掛念。雖遠在千里，不忘對父母親人的問候掛念，讓我們看到了一個明事理知冷暖的陽光青年。我們為孩子感到高興，也感謝老師們的辛苦付出。”新生蘇昊宇的爸爸媽媽在寫給輔導員宮樂的信中這樣說道。

9月5日晚，數學科學學院舉行了抗戰家書誦讀與軍訓家書寄送活動。在朗誦者深情的誦讀了六位英烈的家書之后，同學們深受感動，思念紛紛化成了文字，落在信紙上，凝集成一封封飽含情思的家書，寄到了親人的手中。

家書寄出四五天之后，家長們陸續收到了學生的來信。許多家長發來電子郵件表示，收到家書之后感觸頗深，感謝學院的積極引導，并希望學院能多舉辦類似的活動，促進學生和家長之間的心靈溝通。還有一些家長在QQ群中曬出了家書和自己的回信，并紛紛為這次活動“點贊”。

“相比單純的誦讀英烈家書，親手給家長寫一封紙質的信更能讓同學產生共鳴，同學能夠寫下自己真正的心里話。”輔導員宮樂介紹說，“這樣的活動在數學學院還是第一次，從家長的反饋來看，效果非常好。以后我們將繼續利用主題活動契機，促進家長、學生溝通交流，并以此為契機加強感恩教育，幫助學生在家庭教育和學校教育的共同作用下，健康成長、努力成才。”

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