二外小靈通是一個非常不錯的外語學習平臺，支持英、法、日和西班牙語，用戶只要在這四種語音中有什么問題都可以來這里提問，想學好外語的朋友歡迎下載體驗！

二外小靈通app支持的語種

目前我們支持

英語、法語、西班牙語、日語

四種語言~

今后我們會開發更多的語種供大家交流學習！

二外小靈通app軟件特色

二外小靈通是針對第二外語學習愛好者而開發的學習互助平臺。在這里，無論你有任何的問題，都可以直接發帖求教，而我們專業的老師團隊，將會在第一時間解答你的問題！

外語學習方法

1）首先靠聽力，別去依賴字形，別去訓練寫，一切一切從聽開始

2）為自己提供“i+1”的學習環境（這里借用漏屋老師的說法，簡單說“i+1”的意思是：i代表你現在的程度，+1代表永遠只去學之比你程度高那么一點點的新東西）。

首先說第一點： 為什么只強調聽，而忽略“說”“讀”“寫”。

我們人類生下來，語言的教學本來就是靠口口相傳的，大家也都知道語言環境的重要，現在請你回想我們以前的學習方法，翻開單詞本，首先單詞的拼法映入眼簾，后面跟隨著漢語解釋，這樣我們接觸的順序是：

一，視覺辨識拼寫法，來識別單詞

二，頭腦中翻譯中文意思

三，思考語音（這第三步有人讀得出來的會默默反應其讀音，有人讀不出來的就跳過了）。

長期日積月累，你再聽到這個單詞，怎么能快速反應其意思呢，這造成我們在做聽力的時候，即便豎著耳朵，高度集中精力也反應不過來，原因是你根本沒和語音“第一時間親密接觸”過，你的第一接觸在視覺。所以我認為我們學英語，要刻意地屏蔽掉視覺，只靠聽覺。不要說這個詞我聽不懂，請你給我看，這是錯誤的。而是我聽不懂，就請你用我能懂的詞去解釋給我聽，這就涉及到第二個問題：去聽什么，這又是一個非常關鍵的問題，下面我要講的是去聽“i+1"的東西。

第二點： 去創造"i+1"的語言環境。

這是一個非常值得思考的問題，怎樣去創造？大家語言程度有高低，比如有人程度很低，就像剛開始學英語一樣，只知道apple和pear，那他的+1可以去加一個cherry;如果某人程度很好，他的程度在arthritis, tendon,那他的+1可以去加一個acetabulum(關節窩)。我不希望大家去共學“新概念”，共學“4級課本”這種針對大眾的，不是針對你個人的，我希望你去添加你自己想學的詞匯。就剛才的arthritis來說，關節炎這個意思對很多人來說很少用，但對一個有關節炎在國外看醫生的人來說，就很有用，他一定要描述給醫生聽他生什么病。

那所以怎么創造自己的+1，我們借助錄音，這方面的軟件現在也很多。錄音時，錄你認為最能刺激你聽力的東西，你可以唱歌，可以自己翻譯，或讓朋友親人上陣。試想如果朋友惡搞你，錄一個放屁聲，再告訴你fart,你以后能忘記這個詞嗎？當然也不是所有詞都那么有意思，之后就是靠多聽來刺激，完全拋開扔掉書本，反正你有錄音存證了，書上寫的orange難道和你錄的orange不一樣嗎？當然是一樣的，所以書本那種死的東西不再去看也罷。別去想這個詞怎么寫，也不用急著說，只是訓練聽到就馬上反應出來這個過程。

有朋友會有小問題：自己錄的音不標準怎么辦？其實你聽標準課文那么多年，你的英語又學好了嗎？標準英語給人一種距離感，我們會覺得我聽不懂是正常的，因為是老外讀的，語速快，又有生詞，聽不懂也是應該的。而你自己錄的聲音，最后如果聽不懂，你認為還應該嗎？自己可能都為自己汗顏了，也轉換成一種壓力促使自己學好英語。