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軟件介紹

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軟件特色

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中國(guó)古代“小學(xué)”指什么

古代把研究文字訓(xùn)詁、音韻方面的學(xué)問叫小學(xué)。每個(gè)文字具有三個(gè)部分：1、字形；2、字義；3、字音。在漢代，分別不很顯著。宋末王應(yīng)麟《玉海》已分成三種：體制、訓(xùn)詁、音韻。清代的《四庫全書》，把小學(xué)書分為：訓(xùn)詁、字書、韻書三類。

讀書必先識(shí)字，掌握字形、字音、字義，學(xué)會(huì)使用，周朝兒童入學(xué)，首先學(xué)六甲六書（六甲指兒童練字用的筆畫較簡(jiǎn)單的六組以甲起頭的干支。六書即指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借），西漢時(shí)稱“文字學(xué)”為“小學(xué)”，唐宋以后又稱“小學(xué)”為字學(xué)，“小學(xué)”之名即由此而得。

國(guó)民政府于1915年改初等小學(xué)堂為國(guó)民學(xué)校，“以授以國(guó)民道德之基礎(chǔ)及國(guó)民生活所必需之普通知識(shí)技能為本旨”�！靶�學(xué)堂”劃分為初等小學(xué)堂和高等小學(xué)堂。六歲入學(xué)，修業(yè)四年，畢業(yè)后視具體情況可升入高等小學(xué)校（修業(yè)三年）。

另設(shè)預(yù)備學(xué)校，同國(guó)民學(xué)校、高等小學(xué)校平行，“以施以初等普通教育、預(yù)備升入中學(xué)為本旨”。國(guó)民學(xué)校分前期（四年）和后期（三年）。

1922年，國(guó)民學(xué)校改為初等小學(xué)校，取消預(yù)備學(xué)校。1940年，國(guó)民政府實(shí)行所謂“管、教、養(yǎng)、衛(wèi)一體”，規(guī)定各鄉(xiāng)設(shè)中心國(guó)民學(xué)校（相當(dāng)于中心小學(xué)），由鄉(xiāng)長(zhǎng)兼任鄉(xiāng)壯丁隊(duì)長(zhǎng)和校長(zhǎng)，各保設(shè)國(guó)民學(xué)校（相當(dāng)于村小），校長(zhǎng)由保長(zhǎng)兼任。

中國(guó)古代“小學(xué)”指什么

中華人民共和國(guó)成立后，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（人民公社）一級(jí)設(shè)置一所中心小學(xué)，在各村（生產(chǎn)大隊(duì)）設(shè)村小。隨著老齡化加速，幼兒人口比重下降，小學(xué)生源減少，各村小開始撤并，很多地方僅保留寄宿制中心小學(xué)，使得路途遙遠(yuǎn)的學(xué)生上學(xué)極為不便。

新中國(guó)的小學(xué)學(xué)制，廢除了民國(guó)時(shí)期的初小和高小之分，實(shí)行一貫制小學(xué)，先后有五年制和六年制小學(xué)。由于推行九年制義務(wù)教育，小學(xué)升初中不再實(shí)行考試。

現(xiàn)在大陸小學(xué)學(xué)制：

一、六年制

小學(xué)教育一般是六年制，分三個(gè)階段：一年級(jí)、二年級(jí)叫低年級(jí)，三年級(jí)、四年級(jí)叫中年級(jí)，五年級(jí)、六年級(jí)叫高年級(jí)。1970年初，本著“教育要革命，學(xué)制要縮短”的理念，開始將小學(xué)六年制改為五年制。1979年，又將五年制改回到六年制。

二、五年制

21世紀(jì)初，一些地區(qū)又進(jìn)行試驗(yàn)，實(shí)行小學(xué)五年制教育。如寧波、山東等地2006年在部分學(xué)校試行小學(xué)五年、初中四年的“五四學(xué)制”試點(diǎn)。濟(jì)寧等地現(xiàn)今也沿用“五四學(xué)制”。

更新內(nèi)容：

修復(fù)了一些BUG。