社會與法大學生講憲法觀后感是一篇原創優秀觀后感，很多同學都看過學憲法講憲法節目，需要寫一篇觀后感，下載了社會與法大學生講憲法觀后感可以為大家提供寫作靈感！
學憲法講憲法意義
第一，學習憲法學有助于學習其他法學學科或課程。從憲法的地位來看，它是國家根本法，其它一切法律都必須依據憲法而制定。依法治國，首先要依憲治國。這就決定憲法學在一定意義上帶有法學基礎課的性質，學好這門課。對于學好其他法學課程是很有幫助的。
第二，學習憲法學是為了推進憲法學的實施及其理論的發展。依法治國，建設社會主義法制國家的基本治國方略已明確載人憲法，憲法的充分實施，將會對我國的改革開放和社會主義現代化建設事業起到重要推動作用。但也應看到，憲法學本身要適應客觀的要求，就必須要發展和創新，只有大家努力學習憲法，研究憲法中的各種問題，發展理論，推進實踐，就能使憲法學更好地為社會主義現代化服務。
第三，學習憲法學有助于推進國家各項改革。改革就是在憲法的指引和保障下解放和發展生產力、我國憲法為改革和開放提供根本法的依據，改革又使憲法獲得活力，增強憲法的適應性，擴展憲法的原則精神。學習憲法學有助于大家更好地探索完善各種制度的方法途徑、推動各項改革的深化進行。
第四，學習憲法學有助于大家遵守憲法和維護憲法。憲法學課程以系統全面地學習中國憲法為主要目的。憲法序言中也特別強調每個公民都應該遵守憲法，維護憲法的尊嚴，因此，學習憲法學是遵守和維護憲法的前提，每一位自學憲法學的學生都應更加明確其必要性和重大意義。
全國學生學憲法講憲法競賽活動規則
1.高度重視，切實做好活動的組織工作。教育部成立領導小組和活動組委會，統籌領導全國活動的開展。各地要將此次活動作為“七五普法”開局的一項重要普法任務，高度重視、精心組織，相應成立領導小組，建立健全工作機制和組織實施方案，抓緊時間、盡快部署，保證各級各類學校及時了解并廣泛參與此次活動。
2.提供條件保障。教育部將設立專項經費支持此項活動。根據各地活動的實施方案和工作需要，將給予有關省（區、市）一定的經費支持。各地也應當在普法經費中安排專項資金，支持地方和學校開展好此項活動。
3.要做好新聞宣傳工作。各地要采取多種方式，做好新聞宣傳工作，擴大活動影響，營造學習憲法、尊崇憲法的良好氛圍。
4.利用好網絡支持平臺。教育部全國青少年普法網將為活動提供網絡資源和技術支持，發布活動具體細則和范例。各地和各學校要充分利用網絡技術，組織開展活動，提高活動的效率和實施效果。
各地在組織開展活動中的有關問題與需求，請及時與教育部全國教育普法領導小組辦公室（政策法規司）溝通、聯系。
相關新聞
第二屆全國學生“學憲法講憲法”活動濟南賽區決賽在濟南教育電視臺成功舉辦。
本次大賽由濟南市教育局主辦，濟南教育電視臺承辦。該賽事活動分小學組、初中組、高中組三個組別進行，市賽冠軍代表我市晉級山東省決賽。決賽特邀山東藝術學院教授董亮、于利平，山東大學副教授李長勇，山東電視臺主任播音員曹軍，山東齊魯律師事務所高級合伙人孫偉等來自高校、媒體及法律從業領域的代表，組成大賽評委會。
在層層選拔推薦的基礎上，來自洪家樓第二小學、濟南外國語學校開元分校、濟南市明湖小學、長清區石麟小學的4名選手參加了小學組決賽;來自長清第一初級中學、濟陽第十中學、歷城稼軒中學、濟南舜耕中學的4名選手參加了初中組的決賽，來自長清中學、濟鋼高級中學、濟南藝術學校、濟南十一中、濟南中學、山東省實驗中學等校的6名選手參加了高中組的決賽。
鏗鏘有力、激情四射的演講振奮人心，唇槍舌戰、“硝煙彌漫”的辯論扣人心弦。經過主題演講，知識競答必答、搶答，辯論等環節的激烈角逐，來自濟南外國語學校開元分校的于昊冉、濟陽第十中學的艾衍睿、濟南第十一中學的劉曉蕊分獲小學組、初中組、高中組冠軍，晉級省賽。
比賽中，作為中小學生學憲法講憲法活動中涌現出的佼佼者，參賽選手展示出了較高的法律知識素養，也展示出了良好的精神風貌和競技水平。活動不僅產生了參加省賽的選手，更讓大家深刻認識到：憲法和法律，與我們每一個人的生活息息相關。青少年學生從小樹立法治觀念，弘揚法治信仰，培育法治精神，關系著一代現代社會主義合格公民的健康成長，更關系著國家的未來和民族的希望。
“雖然有選手遺憾淘汰，離開了本次大賽的舞臺，但我們相信，法律的種子已經在他們心中萌芽，法治的精神已經滲透進他們的思維，在學法知法守法用法的平臺上，他們仍將繼續前行，收獲更棒的自己!”市教育局宣傳法規處負責人在與選手們交流時，勉勵選手們說，“作為青少年，應當把法‘根植’在心中，成為一個理性的守法公民，這是時代賦予我們的使命。我們應無愧于自己，無愧于法律至高無上的尊嚴。”
近年來，濟南市教育局積極落實《青少年法治大綱》目標要求，在廣大青少年中深入普及法治知識、培育法治觀念、弘揚憲法精神，廣泛開展了“法治進校園”、“平安童行”、“學憲法講憲法”等主題教育活動，指導各縣區、各學校開展演講比賽、知識競賽、辯論賽、模擬法庭、做文明交通志愿者等系列教育實踐活動，形式多樣，效果顯著，營造了我市青少年崇法、學法、守法、用法的濃厚氛圍。
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