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八年級已經放寒假了！大家的寒假作業做完了么？現在為大家帶來2017開心寒假八年級上冊答案，你可以通過本答案快速的進行學習答題，讓你的寒假更快的完成，需要的可以使用！

2017開心寒假八年級上冊答案部分預覽

包含數學語文和英語答案！

初二英語寒假作業答案 unit4

leaves, encourages, elephants’ hunting, least, badly, to protect, characters, smells, sharp well

BAACB BACBB DCDCB BDCBD ACB

To live, is playing, buys, stops, don’t study, won’t, pass, playing, will be, waiting, to have, to continue,

Keeping passing and 2if we don’t protect wild animals any more, there will be no wild animals in the world. 3we must take the following actions to prevent them hunting animals. 4 her coat is made pf animal fur.. 5trying to 6 couldn’t believe. 7the baby didn’t stop crying until his mother came back. 8 the meeting doesn’t start until everyone comes. 9 if I can find the wolf hill, I will be very happy. 10 can he live alone, I am afraid he can’t. 11 if I go to nature reserve, I will watch the lions carefully.

初二英語寒假作業答案 Unit5

單項選擇

BCDAA DDDAC BCDDC DDACB

二、1. longer interesting 2. less 3. hottest coldest 4. laugh 5. hiking 6. closed 7. to help 8. watching 9. better 10. the prettiest

三、1. to protect. 2. carefully 3. hearing 4. action 5. northern 6. continue 7. preparing 8. science

四、1. noisily 2. unhappy 3. disappear 4. peaceful 5. living 6. wetter

五、1. feel 2. shining 3. is sleeping 4. reading 5. dropping 6. comes 7. to see 8. be 9. will arrive 10. have told

如何才能讓學習好起來

（一）、懂

一個人做任何一件事情都要首先弄清楚為什么要這樣做，在沒弄明白它其中的道理之前，不應該盲目地行動。學習也不例外。在學習的過程中，首先是通過聽老師講解和閱讀教科書，弄懂每一章節中的概念、定義、定理和公式究竟是什么意思，和以前的知識之間有什么聯系，是怎樣演化而來的？而不應死記硬背地只是記住。記住肯定是必要的，但應在理解的基礎上記憶，否則，如果連什么意思都弄不明白，那么如何談得上靈活應用？就是記住的東西也是死的，也會很快忘記。

（二）、會

懂了不就是會了嗎？不！懂了并不代表你就學會了。學生上課聽老師講解聽懂了，閱讀教科書讀懂了，只是明白了其中的道理，或者只是表面上明白了其中的道理，但若要自己獨立再重復一遍，就不一定能做得出來，因此，只有認真做一下課后的練習，反復體會，才能逐步明白而達到會。例如，學游泳，要先聽教練講解游泳的動作要領。懂了嗎？懂了。會了嗎？下到水中試一試，發現還不會。再去琢磨體會動作的每一個要領，再反復練習，必要時請教練為你糾正不正確的動作，再反復練習，終于你可以在水中漂起來了，或按照要領做了幾個比較規范的動作，這時才可以說你學會了，而且還只是初步的會。這時，你再去體會游泳的動作要領，就會發現這時的“懂”已經比一開始進了一大步。人們的認識過程總是由淺入深，由簡單到復雜，所以學習中的“懂”和“會”也是有層次的。簡單的聽懂了、學會了，遇到復雜的就又不懂、又不會了。只有經過不斷地學習，不斷地練習，才能不斷地從不懂到懂，從不會到會，從“淺懂”到“深懂”，從“半會”到“全會”，從“假會”到“真會”。　　我們許多學生學習之所以費力，成績上不去，主要是一開始對概念的理解不重視，課后只是為了完成老師布置的任務去做作業，而不是從認識事物的角度去琢磨其概念的真正涵義是什么，滿足于一知半解，完成作業即完事大吉，于是隨著學習的深入，就感到越來越吃力。還有，許多學生常常滿足于聽懂了，看懂了，很少再動手去做幾遍，不注意課后的練習，甚至連老師布置的作業都逃避不做，日積月累，問題逐漸增多，等想學了，才發現為時已晚，學不會了。在教學中我常常建議學生們在做作業之前，要把教科書先看一遍，復習一下每一章節的概念，把例題多做幾遍，一邊做一邊琢磨解題的每一步驟都用了哪些概念，用了什么定理和公式，解題的思路是什么？這些問題都弄清楚了，做起作業來，速度也會快許多，甚至于所用時間的總和，比不看書，不做例題，直接做作業的時間還要少。因此，在做題之前一定要先弄懂概念，而懂了之后若不馬上動手做一做，就仍然還是不會。如此這般，問題越積越多,學習當然就會越來越困難。

（三）、熟

要考一個好的成績，只是懂了、會了還不夠，還要熟練才行。我們常常聽到許多學生說：“考試的題目都會做，就是時間不夠，只要再給我一點兒時間，哪怕五分鐘，我就全做出來了。”可是就是沒有那五分鐘。還有，有時試卷上的“那道題目明明在考試前做練習時都做過了，而且就是一本書上的例題，甚至在第幾頁我都知道，可就是想不起來怎么做，你說氣人不氣人”。相信這類事情許多同學都遇到過，其原因就是在于不熟練。做題的熟練程度對考試成績的影響是不言而喻的，熟能生巧嘛。所以，對于有些重要的公式、定理和解題步驟要多背幾遍，典型的例題要多做幾遍為好，并在隨后的練習中加以靈活應用，進一步深入理解，才能真正做到熟能生巧。