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買上就有一批六年級(jí)小學(xué)生即將升初中了，家長(zhǎng)們肯定都希望自己的孩子讀一所好的學(xué)校，部分名校每年都會(huì)預(yù)約優(yōu)秀學(xué)生小升初面試，這決定了孩子初中是否能收到好的教育，小編為你帶來了2016年武漢小升初面試試題及答案，有需要的家長(zhǎng)學(xué)生可以參考一下子。

2016年武漢小升初面試攻略

1.常規(guī)問題

(1)介紹自己。這幾乎是所有學(xué)校面試的第一個(gè)問題。要求學(xué)生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時(shí)候有可能讓學(xué)生隨便發(fā)揮，也可能要求孩子用一個(gè)或幾個(gè)詞來形容父母，并給出解釋。

(2)根據(jù)孩子的自我介紹做進(jìn)一步“追問”，由于這個(gè)是因人而異的，因此內(nèi)容和形式都不固定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型，或者近來最紅火的一場(chǎng)演唱會(huì)；又如孩子奧數(shù)突出，面試官可能就會(huì)順?biāo)浦鄣亟又_始問關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)的問題。

專家建議：回答關(guān)于父母的問題時(shí)，學(xué)生切勿盲目“拼爹”、“拼抬頭”，夸大吹捧不可取，實(shí)事求是才是正道。學(xué)校注重考察的是父母對(duì)孩子的教育成果，而非那些“如雷貫耳的抬頭”。

建議學(xué)生可以結(jié)合父母職業(yè)的不同，簡(jiǎn)單分析其性格特點(diǎn)；或者通過事例表明父母在自己成長(zhǎng)過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學(xué)習(xí)上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點(diǎn)鋪開來說一些，你的回答就不但充滿了溫情，內(nèi)容也足夠充實(shí)了。

2.奧數(shù)方面

(1)你是什么時(shí)候開始學(xué)奧數(shù)的？你覺得怎么才能學(xué)好奧數(shù)？

(2)拿一張紙，隨機(jī)折個(gè)圖形，告訴邊長(zhǎng)，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數(shù)學(xué)思維的敏捷性和正確性。

奧數(shù)是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，數(shù)學(xué)源于現(xiàn)實(shí)，屬于現(xiàn)實(shí)，并被應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)。奧數(shù)也是這樣，從生活實(shí)際引入新知識(shí)點(diǎn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。使他們對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生親切感，對(duì)其產(chǎn)生興趣，并且這也能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。建議學(xué)生注意在老師的引導(dǎo)下掌握思考問題的方法，及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律，這樣哪怕以后不學(xué)習(xí)奧數(shù)，這種邏輯思維能力的鍛煉和提高也是可以獲益一生的。

3.英語方面

(1)你能用英語說一段話嗎？

如果孩子的英語水平確實(shí)夠硬，不妨大膽自信地說：好啊！說哪一方面呢？考官的問題其實(shí)是可推測(cè)的，比如應(yīng)季的“春天來了”，或者“介紹你的一個(gè)老師”，或者“我第一次到××學(xué)校來”等。

如果孩子英語不是太好，或者對(duì)自己的臨場(chǎng)能力不夠自信，那么也可以采取較為穩(wěn)妥的方式——事先準(zhǔn)備一段，然后說：我就說××話題吧，然后開始。

(2)要求背誦一段英語課文。

課內(nèi)的或者課外所學(xué)的皆可，比如新概念二的課文。這個(gè)也是可以事先準(zhǔn)備的，建議學(xué)生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內(nèi)容。

4.語文方面

(1)你正在看什么書？是關(guān)于什么內(nèi)容的？

事先準(zhǔn)備一篇名著是有必要的，建議學(xué)生選一本比較大眾化的書籍或一部經(jīng)典名著，以達(dá)到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨(dú)角戲”了。

(2)想給大家推薦哪本書看，為什么？

學(xué)生可以就拿上一個(gè)問題的答案來回答，也可另擇一個(gè)。這個(gè)問題的重點(diǎn)在于為何推薦，學(xué)生如果有什么別具一格的觀點(diǎn)、看法、疑惑都可以適時(shí)地拋出來，答案沒有對(duì)錯(cuò)之分。這是一個(gè)面試官加深對(duì)你了解的好機(jī)會(huì)。

專家意見：現(xiàn)在很多小升初的家長(zhǎng)往往會(huì)遇到這樣的困惑，對(duì)于孩子奧數(shù)和星級(jí)英語的情況家長(zhǎng)能清楚地了解，而對(duì)學(xué)生語文實(shí)力究竟如何卻始終不得而知。如今有關(guān)語文的杯賽考試不多，也不如數(shù)學(xué)、英語類的紅火；

其次，語文學(xué)科是三門課中比較特殊的一門，它考察的是學(xué)生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達(dá)力等各方面。語文成績(jī)的好壞也不完全是學(xué)生綜合能力的真實(shí)體現(xiàn)，這是因?yàn)橛绊懻Z文成績(jī)的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴(yán)謹(jǐn)度等。

近年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個(gè)趨勢(shì)：題目形式越來越多變，題目?jī)?nèi)涵越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導(dǎo)致學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)完全沒有思路，不知從何地方入手。語文學(xué)科的特殊性決定了語文是學(xué)生最難準(zhǔn)備的、短期內(nèi)提高也很困難的課程，學(xué)生越應(yīng)該在平時(shí)多做積累和思考的工作。

5.個(gè)人興趣愛好和性格

(1)喜歡旅游的，可能會(huì)被問及去過什么地方？看到什么景致？喜歡南方還是北方？那景觀是哪個(gè)省的？省會(huì)在哪里？如果去過人文景觀，還會(huì)被問及跟這個(gè)地方有關(guān)的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會(huì)要求背一篇)。如果去過中外很多地方，會(huì)被問及中外文化的差異。

(2)如果有過球類、樂器類的特長(zhǎng)，會(huì)被問及：你現(xiàn)在還在踢球(彈鋼琴)嗎？為什么？你怎么看待你的這種愛好？對(duì)你有什么影響？所謂“面試”，各個(gè)學(xué)校理解形式都不一樣。很多學(xué)校理解成對(duì)數(shù)學(xué)、英語、語文的綜合能力的考察，也有一些學(xué)校理解成對(duì)學(xué)生各種藝術(shù)能力的考察。

小六家長(zhǎng)有必要多了解一些小升初的常識(shí)，根據(jù)孩子的情況，早做練習(xí)和準(zhǔn)備，打贏小升初的戰(zhàn)役。

小升初面試的一般流程

1.等待老師點(diǎn)名，輪流進(jìn)門，聽老師指令

2.按老師的要求介紹自己？

3.可能會(huì)要求介紹家人

4.回答老師的提問

5.個(gè)人才藝展示

6.學(xué)生做面試感想，老師總結(jié)性陳述。

小升初面試的禮節(jié)禮貌

1.敲門進(jìn)入，隨手關(guān)門；向老師們鞠躬，問“老師們好”；

2.站姿與坐姿要端正；

3.自我介紹和回答問題時(shí)眼睛正視老師，面帶微笑。動(dòng)作與表情幅度不可太大；

4.不要搶話。等老師問完再回答；

5.面試結(jié)束后向老師鞠躬，說“謝謝老師，再見！”，出門前將自己的廢紙，一次性水杯扔到垃圾桶，隨手關(guān)門。

2016小升初名校面試都會(huì)問哪些問題？

第一類：功底測(cè)試類

　　Q1、奧數(shù)題目：甲，乙兩人同時(shí)從相距100公里的兩地出發(fā)，相向而行，甲的速度為每小時(shí)6公里，乙的速度為每小時(shí)4公里，甲帶了一只狗和他同時(shí)出發(fā)，狗以每小時(shí)10公里的速度向乙奔去，遇到乙即回頭向甲奔去，遇到甲又回頭向乙奔去，直到甲，乙兩人相遇，狗才停住，則這只狗共跑了多少千米路？。常見指數(shù)：★★★★

Q2、背誦一首古詩。常見指數(shù)：★

【點(diǎn)評(píng)】這類奧數(shù)問題在JX去年的面試中第一次出現(xiàn)，深厚的功底不僅看證書，而且要通過“實(shí)踐”來證明，面試難度有所增加。

第二類：臨場(chǎng)反應(yīng)類

Q1、請(qǐng)你看看窗外的同學(xué)，并說說你想到了什么？常見指數(shù)：★★

Q2、根據(jù)老師開始時(shí)的自我介紹，在面試后說出面試?yán)蠋焸兊拿帧３Ｒ娭笖?shù)：★★★★★

【點(diǎn)評(píng)】這類問題在去年的面試中出現(xiàn)較多，出其不意，考察孩子的應(yīng)變能力。

【常規(guī)類】

第三類：基本信息類

Q1、你覺得你小學(xué)成績(jī)?nèi)绾危砍Ｒ娭笖?shù)：★★

Q2、三個(gè)詞形容家庭氛圍。常見指數(shù)：★★

Q3、請(qǐng)做一個(gè)兩分鐘的自我介紹（中文或英文）。常見指數(shù)：★★★★★

Q4、你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓樱咳A奧賽的獲獎(jiǎng)情況？常見指數(shù)：★★★★★

Q5、你為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？在哪個(gè)老師那學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的排名怎么樣？常見指數(shù)：★★★★

Q6、你父母的大學(xué)學(xué)校？你父母的工作？常見指數(shù)：★★

　　【點(diǎn)評(píng)】這類問題是面試必考問題，問題涉及：小學(xué)成績(jī)、他人評(píng)價(jià)、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)、家庭信息等，通常放在面試的開頭。老師問這個(gè)問題主要為了緩和氣氛，并且會(huì)從學(xué)生的回答中尋找繼續(xù)追問的話題。

第四類：對(duì)學(xué)校的看法

Q1、對(duì)學(xué)校的期望？常見指數(shù)：★★

Q2、你對(duì)我們了解多少？常見指數(shù)：★★

Q3、你是否瀏覽過我們學(xué)校的網(wǎng)站？你通過什么方式來了解我們學(xué)校的？常見指數(shù)：★★★

Q4、如果JX、CW、SW都錄取你，你會(huì)怎么選擇？常見指數(shù)：★★★★

Q5、對(duì)于JX作業(yè)比較多，你的看法是什么？常見指數(shù)：★★★

Q6、請(qǐng)談一談你對(duì)JX校訓(xùn)中“包容堅(jiān)毅”的理解？常見指數(shù)：★★

【點(diǎn)評(píng)】此類問題屬于學(xué)校面試常見問題，非常普通但是敏感，常常追問至關(guān)于學(xué)校看法的細(xì)節(jié)。提問的主要方向有：了解學(xué)校的途徑、對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)、對(duì)幾個(gè)學(xué)校間的對(duì)比。這種問題常常成為老師判斷學(xué)生“政治方向”的關(guān)鍵。

第五類：學(xué)習(xí)管理類

Q1、你會(huì)如何處理初中與同學(xué)老師的關(guān)系？常見指數(shù)：★★

Q2、你之后想當(dāng)什么班干部，為什么？常見指數(shù)：★★★★

Q3、你對(duì)即將到來的初中生活有怎樣的計(jì)劃？常見指數(shù)：★★★★

Q4、你平時(shí)怎么規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的？常見指數(shù)：★★

【點(diǎn)評(píng)】這類問題屬于閑聊式問題，包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、對(duì)“班干部”的認(rèn)識(shí)、個(gè)人時(shí)間規(guī)劃等。老師提這類問題在于考察學(xué)生邏輯是否清楚，是否有正確的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀。

第六類：特長(zhǎng)與愛好

Q1、有沒有什么才藝？常見指數(shù)：★★

Q2、你喜歡讀哪些書？為什么？講一本你看過書的內(nèi)容？常見指數(shù)：★★★★★

Q3、在學(xué)習(xí)之外的剩余時(shí)間會(huì)干什么？你積極參加課外活動(dòng)嗎？常見指數(shù)：★★★★

Q4、請(qǐng)問三國(guó)殺中荀彧“驅(qū)虎”技能的來歷？常見指數(shù)：★

Q5、你讀過《海底兩萬里》嗎？能不能介紹一下主要內(nèi)容？常見指數(shù)：★★

Q6、你對(duì)三國(guó)中劉備的“仁“如何理解？常見指數(shù)：★

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)校看重綜合素質(zhì)發(fā)展，課外閱讀和興趣愛好是提問重點(diǎn)，對(duì)簡(jiǎn)歷和自我介紹中文科較強(qiáng)的學(xué)生通常會(huì)問這類問題。提問內(nèi)容非常廣泛，往往出其不意，成為學(xué)生面試中的難點(diǎn)。老師提這類問題首先是想考察學(xué)生的知識(shí)廣度，其次是想了解孩子的語言組織能力和應(yīng)變能力。

第七類：爭(zhēng)議性話題類

Q1、你上網(wǎng)、用手機(jī)、用電腦嗎？如何面對(duì)“玩電腦”的問題？常見指數(shù)：★★★★

Q2、如何看待男女交往？常見指數(shù)：★★★

Q3、你對(duì)于老師講課進(jìn)度的快慢有什么看法？常見指數(shù)：★★

Q4、如果你是班長(zhǎng)，班里有同學(xué)抄作業(yè)，你該怎么辦？常見指數(shù)：★