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雨巷優秀教案內容介紹

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一、導入。
同學們好！我們曾經學過了蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中的“大江東去，浪淘盡千古風流人物”那樣豪放壯麗的詞作，我們感受到的是壯美；也學過了張若虛《春江花月夜》的“春江潮水連海平，海上明月共潮生”那樣濃艷瑰麗的詩篇，我們感受到的是詩歌的優美。文學作品中的美所顯現出的形式是多樣的；不僅僅有壯美、優美，還有那感傷的幽怨的能夠深深打動人心的凄美。那么今天，我們就一起來欣學習戴望舒的名作《雨巷》，從中體會詩歌給我們帶來的這種美感。

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三、簡介創作背景，作者生平
1、大家讀了一遍，便有了這么多的感覺。的確，我們感覺到這首詩很低沉、傷感，充滿著愁緒和無奈。"我"為什么會這樣哀怨?為什么會產生這樣失落、惆悵的情感呢?大家一定很疑惑，現在讓我們來了解一下作者，讓作者自己來告訴我們吧。

⑴戴望舒（1905-1950），浙江杭縣人，現代詩人。主要有詩集《我的記憶》、《望舒草》等。他是中國新詩發展中“現代派”的代表詩人，成名作《雨巷》被葉圣陶先生譽為“替新詩的音節開了一個新的紀元”，作者也由于此詩獲得“雨巷詩人”的稱號。
⑵《雨巷》產生的1927年夏天，是中國歷史上一個最黑暗的時代。反動派對革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應了革命的青年，一下子從火的高中墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘，他們在失望中渴求著新的希望的出現，在陰暗中盼望飄起絢麗的彩霞。《雨巷》就是一部分進步青年這種心境的反映。

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5、總結：
西方有一句名言："一千個讀者就有一千個哈姆萊特。"確實，詩歌的鑒賞就是欣賞者通過藝術想象進行再創造的過程。剛才同學們的理解合乎情理而又富有創意，同學們對詩歌的主題有多種理解，但是任何詩歌的欣賞都不能離開詩人的個人經歷和創作背景，大革命失敗的背景以及被通緝的經歷一定會在詩作中得以體現。因此，有同學將這首詩理解為委婉地表現了詩人在黑暗現實中找不到出路卻又不甘沉淪的精神痛苦與迷茫，我認為這樣認識更為準確、合理。
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