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愛迪小狀元安卓版是一款可以讓你在線學習的軟件，里面有很多讓你開心快樂的內容，讓小朋友們可以在線學習到最新的知識，比別人的小孩子要厲害的多，需要的下載吧。

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愛迪小狀元安卓版介紹：

“愛迪小狀元”是一款中小學教育APP，產品立足學生教材，讓孩子丟掉沉重的書包，用一個工具就可以代替課本，為中小學生及其家長提供一個有內容有方法的教學工具。

該產品是公司聯合清華大學資深教育專家研發的，目的是為孩子打造輕松、高效的移動學習環境，快速發現并解決學習過程中的問題，提高學習技巧，助力孩子和家長實現教育夢想。

家長喜歡用，因為省心，可以幫助每一位家長成為家教有方的好家長! 孩子喜歡用，因為省力，可以幫助每一位孩子成為高效學習的優等生!

愛迪小狀元安卓版介紹

1、權威課程體系：涵蓋英語、日語、法語、韓語、西班牙語、德語等12種外語及廣東、上海話等方言培訓；

更有全面的中小學教育、職場培訓、興趣培訓等素養課程，300余門課程任你學；

2、專業學習系統：通過每日任務化的學習系統，學課程，做作業，完成測試，查看學習報告，讓學習有章可循，不再拖延；

3、輕松校園社交：學習路上永不孤單，為你配置班主任、助教、同桌幫助克服懶惰，一起在有愛的小集體里共同成長、進步吧！

4、獨創課件系統：采用自主研發的第三代課件系統，可反復聽反復學，支持音頻視頻播放，隨堂、“即時提問”等功能，提高學習的效率；

5、貼心班級服務：學習過程中遇到問題怎么辦？只需一鍵提交問題，專業的班主任、助教團隊會在24小時之內送上最準確的答疑解析，讓知識難點不過夜

狀元學習方法：

基礎知識：

這里的基礎知識特指除上海卷外的前五或前六道題。包括字音、字形、詞語、成語、病句，有時還包括排序與標點。做好這幾道基礎知識題是得到一個令人滿意的語文成績的基礎。除非試卷出的與平時訓練思路相差較遠，否則一般同學在這幾道題目上的錯誤不應多于一道題。

文言文：

資料書中都有基本文言虛詞與實詞的總結，可作為古文復習的基本資料。復習是如果實在記不住連詞、介詞、副詞等分類也不要勉強硬記，但相關詞語在課本中的用法則一定要熟練掌握。

在高三之前適當加強課外閱讀對于文言文的學習有相當程度的幫助。高考中大部分地區的考題都從二十四史中選取材料來考查文言文，材料多以記人為主，內容多為古代賢人良臣的傳記軼事。因此平時讀一些文白對照的古代優秀人物故事，諸如“姚崇治蝗”、“張儉選布”、“晏子使楚”等，既可以了解文言文傳記的基本特點，了解古代人的道德標準，還能為議論文以及自編故事的寫作提供充足的素材。如果考試的文言材料恰巧與你讀過的小故事沾邊兒，那末無疑會大大降低閱讀理解的難度，從而節約寶貴的答題時間。我曾在一次月考中碰到讀過的故事，結果本來難度偏大的文本被我輕松跨越。　　

（浙江文科狀元徐語婧）

學習應試語文，恐怕更多是高三這個學年甚至是高三最后一個學期的事情。每個老師都會進行怎么應對試卷，怎么樣全面的系統的提高自己語文水平的系列復習。雖然這是一個煩瑣得不能再煩瑣的工作，但由于這個階段對最終提高語文成績會有很大的幫助，所以我們一定要不厭其煩地把握好。這個階段的復習必須要非常細致，在老師的幫助下非常系統的各個識點逐個落實。而且由于某些知識點（如語音，字形等）容易遺忘，所以應該定期回顧。

作文的分值有60分之多，在一定意義上決定了語文高考的成敗。雖然作文重在平時的積累，但最后的復習階段也并非什么事情也做不了。從功利的角度說，背一些優秀的開頭和結尾，收集一些較新的論證材料，如果能在高考的考場上派上用場，都會為你的文章增色不少。　　

（河北文科狀元武睿穎）

書本是最初知識的來源，是萬變之宗，特別是書中每個單元后的復習題，更要給予重視、記牢、吃透。另外，飯后睡前的閑暇時，可以翻翻字典，糾正一下讀音，認定一下字形，熟悉一些生僻的詞語，做到有備無患。閱讀方面，要做到現代文、古文兩手抓，兩手都要硬，不可失之偏頗，尤其是對古文。有很多人不喜歡看古文，認為枯燥，缺少激情。實則不然，讀古文是一舉幾得的工作：可以提高分析理解能力，擴大知識層面。不可不讀。

（山東理科狀元孫林峰）

語文重在積累，從小學開始我便閱讀了大量的中外名著，并且養成了自己隨手記筆記的習慣，遇到優美的句子、片段便摘抄下來。老師經常表揚我的作文語言優美，其實很多句子都是我化用前輩的，讀得多了，信手拈來，為作文增色不少。高一、高二時我的基礎知識部分一直不是特別理想，選擇題經常錯到三四個，制約了成績的提高。升入高三，針對這一弱點，自己下了很大氣力。對于字、詞、成語，一遇到不熟悉的我便記在筆記本上，最后整理了滿滿一本。高考沖刺階段，很多時間都用在了回顧積累的這些知識上了。我還堅持每天從《天利38套題》中選一套題，專門做選擇題。一段時間下來，自己已基本上能夠保證選擇題錯二個以內。在高考中，我也是憑借優異的發揮，語文選擇題一題未錯，幫助我取得了一個比較理想的分數。

（湖南文科狀元陳博）

語文的學習，我覺得應該提倡“零存整取”。其實語文本身在學科方面就比較雜、比較碎，和課本的聯系相對少一點，就算是語文考試的內容，和課本聯系得也并不緊密。在語文的學習過程中，可能有些人會花大量的時間去做語文習題，我認為這樣是沒有效果的。

語文的學習，用一個成語來說，就是細水長流。語言的學習關鍵在于應用，只要你足夠留心，其實語文的學習完全可以貫穿于生活中。我從小就有意識地注意語文知識的積累。同時，平時可以試著多讀一些經典作家的經典文章。這些看似和學習沒有多大關系，但其實我們已在不知不覺中提升了自己的欣賞品位和鑒賞水平，打開了自己的思路。在考試時，他人的好語句、好事例我們都可以運用到自己的作文中。長期的積累，對于我們的語文考試是非常有幫助的，在考場上，我們就可以發現自己的思維很開闊，文思泉涌。